第十章 漢初的學術與政治（第5/5頁）

（二）是商人的裁抑。除了特別增加商人的捐稅外，（詳前章）武帝又規定商人不得“名田”（即置田為產業）。“告緡令”（詳前章）施行後，據說中產以上的商人大抵破家。

董仲舒曾對武帝建議裁抑富豪和救濟農民的辦法，他說道：

秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買（田）。富者田連阡陌，貧者無立錐之地。又專川澤之利，管山林之饒。荒淫越制，逾侈以相高。邑有人君之專，裏有公侯之富。小民安得不困？又加月為更卒，已、復為正（卒）一歲，屯戍一歲。力役三十倍於古，田租口賦鹽鐵之利二十倍於古。或耕豪民之田，見稅什伍。故貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食。重以貪暴之吏，刑戮妄加。民愁無聊，逃山林轉為盜賊。赭衣半道，斷獄歲以千萬數。漢興循而未改。古井田法雖難猝行，宜少近古，限居名田（謂限制人民私有田地的數量），以贍不足，塞兼並之路。鹽鐵皆歸於民。去奴婢，除專殺之威（廢除奴婢制度），薄賦斂，省徭役，以寬民力，然後可善治也。

這是第一次學者為農民向政府請命，這是封建制度消滅後農民生活的血史第一次被人用血寫出。這血史並沒有引起好大喜功的武帝多大的同情。但他禁商人名田的法令，似乎是受董仲舒“限民名田”的建議的影響。

（三）是教育的推廣。在西周及春秋時代，王室和列國已有類似學校的機關，但只收貴族子弟。孟子“設為庠序”以教平民的理想，至武帝方始實現。先時秦朝以來的太常博士，本各領有弟子；但博士弟子的選擇和任用，還沒有定制，而他們各就博士家受業，也沒有共同的校舍。建元元年，董仲舒對策，獻議“立大學以教於國，設庠序以教於邑”。後來武帝便於長安城外給博士弟子建築校舍，名叫“太學”；規定博士弟子名額五十，由“太常擇民十八以上，儀狀端正者”充當。這些正式弟子之外，又增設跟博士“受業如弟子”的旁聽生（無定額），由郡國縣官擇“好文學，敬長上，肅政教，順鄉裏，出入不悖”的少年充當。正式弟子和旁聽生均每年考試一次，合格的按等第任用。於太常外，武帝又令天下郡國皆立學校。但這詔令實行到什麽程度現在無從得知。先是，景帝末，蜀郡太守文翁在成都市中設立學校，招各縣子弟入學；學生免除徭役，卒業的按成績差使；平常治事，每選高材生在旁聽遣，出行則帶著他們，讓傳達教令。縣邑人民見了這些學生都欽羨不置，爭著送子弟入學。這是我國地方公立學校的創始。