第一章 好響的咣當聲（第6/6頁）

蒂凡尼看到的第一個帳篷上有一塊牌子，上面寫著：

地理！

地理！

地理！

今天僅講授：所有的大陸和海洋

外加你需要了解的水川的一切！

一個便士或各種蔬菜都可以接受！

蒂凡尼已經能夠讀懂上面的意思了，即使那位老師把“冰川”寫成了“水川”。他有可能是個“大陸知識”的奇才，不過這位特殊的老師應該需要隔壁攤位的那個人的幫助。

標點法和拼法之奇觀

1. 逗號的絕對性

2. E之前的I要被完全刪除

3. 揭秘分號之謎

4. 理解“&”符號（額外收取小費用）

5. 有趣的括號

接受蔬菜、雞蛋和幹凈的舊衣服

這個攤位再過去就是一個裝飾著歷史場景的攤位，歷史場景裏一般都是國王把另一個人的腦袋砍下來，還有類似的有趣的精彩場面。貨攤前面的老師穿著破爛的紅色長袍，上面有兔毛的裝飾，他戴著一頂破舊的大禮帽，帽子上還插著幾面旗子。他拿著一個小喇叭筒，正對著蒂凡尼。

“歷代國王之死，”他說，“很有教育意義，好多好多的血！”

“真的不要。”蒂凡尼說。

“噢，你一定要知道你來自哪裏，小姐。”那位老師說，“要不然，你怎麽知道你要去哪裏呢？”

“我是從阿奇家族延續下來的。”蒂凡尼說，“我想，我會繼續延續下去的。”

她發現了她在找的東西，在一個貨攤上掛著一些包括動物在內的圖片，她很高興地看到了一頭駱駝。

這個貨攤的招牌上寫著：有用的生物，今天的課程是我們的朋友刺猬。

她在想，不知道河裏的那個東西有什麽用處，不過這兒看上去像是唯一可以解答她問題的地方。幾個孩子坐在貨攤裏面的長凳上，等著開始上課，可是老師還站在貨攤的前面，希望有人能來把空余的地方坐滿。

“喂，小姑娘。”他說，他一開始就犯了個大錯誤，“我肯定你想知道有關刺猬的所有事情，對嗎？”

“我去年夏天就知道了。”蒂凡尼說。

那個人湊近看了看蒂凡尼，他的笑容消失了。“噢，是的。”他說，“我想起來了。你問的全都是些……小問題。”

“我今天倒想問個大問題。”蒂凡尼說。

“只要不是關於你如何得到個刺猬寶寶就行。”那個人說。

“不是。”蒂凡尼耐心地說，“是關於動物學的問題。”

“動物學，啊？這可是個大詞兒，對吧？”

“不，其實不算大詞兒。”蒂凡尼說，“‘屈尊俯就’才是大詞兒呢。‘動物學’要簡短多了。”

老師的眼睛眯得更厲害了。像蒂凡尼這樣的孩子真是個麻煩人物。“我能看出來，你是個聰明的人。”他說，“不過我不知道，在這堆人裏面有沒有動物學老師。有獸醫學，不過獸醫學不是動物學。你想問哪種特殊的動物呢？”

“綠牙詹妮。居住在水裏的怪物，長著大牙齒和大爪子，眼睛像湯盤。”蒂凡尼說。

“多大的湯盤？你指的是大湯盤嗎，一種可以放些餅幹，甚至還能放得下一個面包卷的大碗，還是指一個你可以抓住的小杯子，例如，一個你只用來盛湯和一份色拉的那種小杯子？”

“是那種直徑有八英寸的湯盤。”蒂凡尼說，她這一輩子沒有在任何地方點過湯和一份色拉，“我核對過了。”

“嗯，這真是一個難題。”老師說，“別以為我知道那個東西。那肯定是沒有用的東西，這我倒是知道的。在我聽來，這像是虛構的東西。”

“是的，我正是這樣想的。”蒂凡尼說，“不過，我還是想知道更多的情況。”

“那麽，你可以找她試一試。她是新來的。”

老師用大拇指朝這一排攤位盡頭的一個小帳篷指了指。這個帳篷是黑色的，相當破舊，上面沒有任何海報，連個驚嘆號都沒有。

“她教什麽？”她問。

“說不上來。”老師說，“她說她教的是思想，不過我不知道那玩意兒怎麽教。這些情報價值一根胡蘿蔔，謝謝。”

蒂凡尼走到那個小帳篷跟前才看見一個小小的啟事，被大頭針釘在帳篷的外面。那張啟事上的字看上去不是在大聲吆喝，而是在低聲說話：

我能給你上一堂你不會輕易忘記的課