第二十一章 太講哥兒們義氣（第4/4頁）

到了巴士站，江老師和陳明對視一下，兩人沒說話，笑笑，江老師拍拍他的肩，擁著他又往前走了一站。老師感覺得到陳明是贊同再走一站，再聊一會兒的，因為他走得很順從。

“江老師，你一定很想你的家人，想你的太太和孩子吧？”

從陳明口裏說出這句話，江老師很驚訝。也很感動。老師關心學生，包括學生的個人生活，顯得理所當然。而學生關心老師的個人生活，卻令老師意外、感激。

又到了巴士站，遠處有車來了。陳明對江老師說：“蕭遙他爸爸說得對，中學期間如果能有一位好老師，對人的一生都會有影響的。”

對於江老師。陳明是尊敬的。江老師並沒有對陳明特殊化，但陳明卻對江老師有了特殊的感情。過去初三班主任蘭老師特別疼愛和照顧陳明，可陳明對她卻有說不清的反感情緒。對江老師。陳明通過一學期的接觸，他承認第一次對老師有這樣的好感。

末了。陳明又說：“老師，有空到我家坐坐吧。我家有很多荔枝樹，有的現在已經熟了，去嘗嘗最新鮮的荔枝吧！”

這也許是陳明第一次歡迎別人到家裏作客。

作為教師，最大的滿足莫過於得到學生的信任與尊敬，最大的心願莫過於為社會培養出出類拔蘋的人才。在現今，這些尤為難得和重要。在改革開放不斷深入的今天，在中國與世界日益縮小距離的今天，在特區，在嶄新的教育戰線上，是多麽需要一批真正的園丁啊！

少女的暗戀

曉旭日記

x月x日

天不早了，辦公室的燈閉了，我知道江老師要出來了。我不用看就感覺得到。我裝作沒看到，拿著本英語書在走廊上走來走去地讀，心裏卻怦怦直跳。江老師離我越來越近了。他要和我說話了。

果然，江老師說：“林曉旭，這麽刻苦啊！”

我裝作剛剛聽見，回過頭：“噢，我該回家了。”於是我們一起下樓了。（我是不是很狡猾？）到了樓底下，江老師說去推車，這時我發現他襯衫的第二個扣子掉了。我真想說：“老師，您扣子掉了。我幫您縫吧！”

可我沒說，大概是出於女孩子的矜持。有時我真想變成一個男孩子，聽王笑天說，他們和江老師一起下飯館，這真讓我羨慕；或者變成劉夏、欣然那樣的女孩，也可以與老師暢所欲言，江老師，您知道嗎？我有許多話想對您說。我真想問您，您生活得好嗎？幸福嗎？

江老師的單車從我身邊經過：“林曉旭，路上當心啊！”這話就像出自父親的口，那麽慈愛和親切。江老師又回頭看了我一眼。我確定那雙眼我小時候曾經見過，真的。

望著江老師的身影，直至消失在茫茫人海之中。我才收斂我的目光，又想起江老師的扣子，心裏大聲地喊：“老師，讓我幫您縫扣子吧！

回到家我做的第一件事就是找出自己的白襯衣，剪下上面的扣子，因為這個扣子和老師的一樣。明天我就悄悄地把它放在辦公桌上，悄悄的。

x月x日

老師的扣子縫上了，我很高興，要知道那粒扣子是我的呀。可當我走近時，我發現那扣子不是我的，它與其它扣子不大協調。

我想哭，我的扣子呢？

課間我去交作業時；在江老師辦公桌角上找到了那粒扣子。緊緊握著它，心裏很難受。它太微不足道了，放在桌上都不被人注意。

我握著這位不起眼的扣子，很久很久不動。