第六百一十五章 瓶中之法（第2/5頁）

言下之意，其實你在血口噴人。

張斐卻是理直氣壯道：“範先生無須為他求情，他根本就是在這無理取鬧，尋釁滋事。我有說水不重要嗎？我是說該以瓶為主，而且我講述的對象是未來的主審官，可不是一般人，他們是用水之人，故此對於他們而言，怎麽使用這水才是最為關鍵的，他當過數十年的官，滿腹經綸，又豈會不懂，可他竟在此歪曲本庭長的意思。”

梁友義張著嘴，但就是出不了聲。

他……他是真沒有想到這一點。

他忽略了，這一堂課，是在針對特定對象。

但張斐說得這麽輕巧，但他若否認自己沒聽懂，那不是自己傻麽，可若說自己聽懂了，他又反駁不了這個觀點。

範鎮卻道：“就算如此，也不應入罪。”

張斐面色嚴肅道：“尊師重道，乃是本庭長的信仰，是神聖不可侵犯的，我無法容忍任何有違尊師重道的行為，在我看來，此人的行為，簡直就是十惡不赦，必須拿下。”

“你……”

梁友義道：“你……你簡直就是強詞奪理，老夫又不是你的學生，老夫怎就不能質疑你的觀點。”

“不錯，儒家思想也有尊老愛幼，你怎又不遵從。”

不少士大夫、官員也紛紛出聲相助，大罵張斐不講武德，你這理由也太牽強了啊！

葉祖恰看著他們急赤白臉，不禁暗想，第一回上老師的課，是這樣的。

面對眾人的討伐，張斐是絲毫不慌，突然向一眾學生問道：“你們認為，我是否該判梁老先生有罪？”

學生們是面面相覷，然後輕微地搖搖頭。

張斐問道：“為什麽？”

一個學生鼓起勇氣道：“因為梁老先生只是說了一句而已，就算不對，但也並未違法。”

張斐道：“但是他顯然沒有遵守尊師重道，在這課堂上，我就是老師，而他不但打斷我的講課，同時對我出言不遜，這叫我今後如何帶學生，這叫我的學生如何尊重我這位老師，我為何不能將他治罪？”

那學生道：“梁老先生是打斷了老師的講課，老師可以將他驅逐出去，但不能將他抓起來啊！”

張斐問道：“你叫什麽名字？”

“學生名叫沈青。”

“很好！”

張斐突然微微一笑，先是沖著馬小義一揮手，馬小義立刻松開來，然後又拱手向梁友義道：“梁老先生，方才得罪之處，還望你老能夠多多包涵。”

就這？

梁友義氣得是吹胡子瞪眼，指著張斐道：“你三番四次羞辱老夫，今兒若是不給老夫一個交代，這事絕不算完，就是告到官家那裏去，老夫也不怕。”

他都快氣昏過去了。

張斐點點頭，然後解釋道：“其實方才這一切，只是為了回答梁老先生的問題。是該以水為主，還是該以瓶為主。”

梁友義當即就傻眼了。

什麽鬼？

方才是在上課？

張斐道：“如果以水為主的話，我就能夠以我的道德觀，去判定你是否有罪，因為我是大庭長，而梁老先生你現在不過是一個百姓。”

說到這裏，他又看向學生，“你們認為方才那一幕是否可怕？”

一種學生紛紛點頭，他們方才確實被嚇到了。

張斐道：“如果以水為主，就一定會出現這種情況，當然不會這麽簡單粗暴，比如說一個學生和一個老師發生沖突時，即便學生占理，但是主審官可能還是會根據自己尊師重道的思想，去庇護老師，認為學生不應該狀告老師，但這顯然會縱容更多心術不正的人為人師表，這也是很可怕的現象。”

學生們聽得是稍稍點頭。

這個案子其實發生過的，也並不是非常罕見。

張斐又道：“又比如說，之前媯鄉弑母一案，其實我個人是真不希望判決吳張氏有罪，因為我認為她真的是無辜得，真的非常可憐，而且她所做的一切，也都是被強迫的，是值得大家同情的，我們不應該再讓她的生活變得更加艱難，這也不是那吳母所期望的，亦不是法律所期望的。

但是我不能這麽做，為什麽，因為我是大庭長，他不能跟著自己的感覺走，如果我不判她有罪的話，可能很多老人，都會因此被害，這甚至會顛覆整個社會道德人倫。還有！”

他又往外指了一圈，“這裏有很多人，都在處心積慮的對付皇庭，並且已經使用各種手段，來阻礙皇庭的公正審判，記住，是公正的審判。這真的傷害了我那爆棚的正義感，我也很想直接將他們全部處決，讓他們永遠張不開嘴。”

不少人頓時心中一凜，背脊發涼，真的假的？

難道這是一場鴻門宴，要將我們一鍋端嗎？