第32章

紡織行業變革的腳步越來越近， 許多大廠陸續開始壓錠。

一些不再受到國家庇護的廠子，也選擇了九廠領導的路：改制， 趁廠子還值錢的時候， 賣給私人。

原本過剩的需求供應一下子減少了，市場上的棉制布料、毛巾等等又出現了空缺。

一些質量還行的廠子反倒穩住了。

牡丹廠則完全從民用服裝、毛巾等日用輕紡脫離，進入特種布料的生產。

棉紡， 安夏還能理解理解。

現在的土工布已經完全脫離安夏的認知範圍了， 各種布的特性、防火、拉力什麽的。

本來安夏還想多學學新東西。

然後，有一次沒聽，之後的東西， 就不知道在說什麽了。

她索性放棄。

布料本來也不是她喜歡的事情。

恰好此時市裏少年宮想舉辦一個提高中小學生對計算機的興趣， 展示一下當代科技的最新成果。

第一次課，許多孩子報名， 擠都擠不進去。

少年宮找了大學計算機系的教授講課。

剛開始， 教授還會展示一些計算機上做出來的東西，機械自動運行等等， 引起小孩子們的興趣。

之後是長達三十分鐘的純理論， 還有計算機歷史發展之類的東西。

五分鐘後， 調皮的孩子開始東張西望。

十分鐘後，許多孩子開始魂不守舍，窗外的鳥叫都變得動聽了許多。

十五分鐘後， 還堅持不動的孩子， 都是胳膊上別著兩條杠三條杠的， 他們有著過人的意志和定力。

三十分鐘之後， 少年宮的老師和報社記者向孩子們提問：“剛才你們都學到了什麽呀？”

大家支支吾吾，只有一個「三道杠」面對記者，侃侃而談：“通過剛才老師的課， 我們明白計算機對建設祖國有非常重要的意義，我長大了，也要學習計算機。”

嗯……啊……哦……

好像說了什麽，又好像什麽也沒說。

之後幾次活動預告，報名的孩子越來越少。

比起天文館、航模、海洋、生物、樂器、繪畫班的熱熱鬧鬧，計算機班簡直可以用門可羅雀來形容，甚至連古文明興趣班都不如！

這可不行啊。

少年宮當初認為孩子們肯定對新東西感興趣，這才向上級部門打報告，批下來一筆錢，買了電腦。

要是臨了交上去的報告顯示這個班都沒有孩子願意來，那可是打臉打大了。

市文化辦的人問了幾次，最後建議他們每周把自己的孩子，還有孩子的朋友都拉來，充個數。

“反正拍照片的時候看著熱鬧就行，不管姓什麽叫什麽。”

好好的事，辦到這個份上，也是無奈。

少年宮的人也覺得可能是老教授講課太高深，孩子聽不懂。

“要不，咱們換個別人來講吧？”

“換誰啊？誰能講啊？”

“可是丁教授，他講的真的很無聊，我聽了都快睡著了。”

少年宮的負責人板著臉：“計算機，那是國家重點科研項目，本來就不是娛樂的東西。能怎麽有趣？你看是大寨種地有趣，還是大慶挖油有趣？這是嚴肅的事情！本來就有趣不起來。”

“我覺得，應該還是可以有趣起來的。”一個年輕的職工開口。

“我在我媽單位，玩過一個挺有趣的打字遊戲，本來我都不會打字，玩了幾天以後，就會打英文了，然後很快就學會了中文。我相信，計算機是可以寓教於樂的。”

負責人：“那總不能三十分鐘，都在玩打字遊戲吧？這像什麽話？”

“我聽說，開發那個遊戲的公司，就在我們市，我們可以找他們來試講一節課？”

負責人琢磨了一下，點了點頭。

少年宮輾轉請來了安夏，想問問她對於青少年計算機興趣的培養有沒有心得。

負責人第一次得知安夏所屬的單位後，他震驚了。

這是什麽世界，紡織廠不是編布的嗎？怎麽還會編程序？

安夏的樣子也跟他想的那種戴著酒瓶底厚眼鏡，穿著白大褂的嚴肅科研工作者不一樣，她對於怎麽把計算機的功能說得有趣這一點，頗有心得。

起碼聊了一個小時下來，負責人不僅能聽懂她在說什麽，而且也不覺得無聊。

雖然不知道孩子們怎麽想，至少他自己是認同的。

本周日的興趣班，依舊沒有人願意來參加。

少年宮的全體職工，把自己的孩子、鄰居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了過去。

孩子們早就聽說少年宮的計算機課無聊到極點，他們寧可在家門口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宮。

無奈父母有著絕對的權威。

鄰居們也礙於熟人，要求自己的孩子去少年宮「看看計算機到底是什麽樣的，開開眼界也好」。

周日安夏和她帶去的一個程序員，就面對著這群不情不願的孩子們。