第二章 史例述評（一）
考慮一處實際的或可能的戰區，或一片預設的戰場，第一要點是確定哪一個或哪一系列位置能憑借天然條件控制該戰場或戰區的主要部分。一個研究者，如果想得出正確的結論並傳授給他人，就應該清楚地知道，對於戰區或戰場控制能力的來源。
奧地利的查理大公[1]在研究自萊茵河以東至波西米亞、自瑞士和蒂羅爾河向北直至美因河地區，以及稍遠的日耳曼廣大戰區後指出，多瑙河從烏爾姆流經雷根斯堡這段地區，不論武器樣式或是戰爭形式如何變化，兩千年以來，一直都是控制奧地利的軍事要地。誰能牢牢控制這段區域，誰就能奪得整個戰區。查理大公以事實為依據證明這一論點。這一段區域對整個戰區具有決定性影響，原因為：這段河流兩岸峽谷陡峭尤其難以渡越，成為軍隊自由運動的障礙，尤其是烏爾姆至雷根斯堡渡越難度極大。這段河流處於多瑙河中段，不僅居於戰區的北部和南部中間，還居於兩軍陣地的東西戰線中間。雷根斯堡距波希米亞同烏爾姆距萊茵河相差無幾。兩軍對壘，誰能越過這段障礙，誰就能擁有絕對優勢，而無法橫渡者如果將其兵力分列於兩岸，那麽兵力就難以會合。
除了險峻的自然條件，這段河上還有很多橋梁，一些橋梁結構堅固並重點布防。各點之間，均可沿河道連接，又有道路貫通南北。奧地利的國家交通路線，軍隊和輜重必經路線，都靠這些橋梁交匯。從弗蘭西斯一世[2]和查理五世、黎塞留和路易十四至查理大公和拿破侖時代，三百年間，奧地利和法國為了爭奪各種利益，力圖控制這些分布在該地區的日耳曼諸邦。這些政治角逐往往最後演變成戰爭，這個戰區也就成了眾多軍事原理的試驗場。
不要忘了，查理大公是拿破侖時代最傑出的奧地利軍事將領，在那個時代，他的軍事天才堪與拿破侖並論。但在人們的記憶中，他似乎並沒有與拿破侖一樣有名。1809年，查理大公歷經苦戰，最後還是輸給了卓越的軍事天才拿破侖，因而光榮退隱了。但是1796年，查理大公曾馳騁多瑙河從烏爾姆流經雷根斯堡這一戰區，並立下了不朽功勛。在這次戰役中，他果斷地調動部隊，擊敗了分別由儒爾當[3]和莫羅[4]指揮的兩支法軍。儒爾當和莫羅都是出色的將領，他們分率的兩支法軍數量總額遠勝於奧地利軍隊。兩位法國將領按照預定計劃行動：儒爾當率軍向多瑙河以北開進，莫羅率軍向多瑙河以南前進，於是軍隊就被分割了。查理大公卻引兵往後，扼守要隘。他利用多瑙河的天險，快速引兵擊敗了儒爾當的北路敵軍，並將敵軍趕回萊茵河，而此時，莫羅發現查理大公正在他自己後方和翼側虎視眈眈，面對著占有優勢的敵人，孤軍作戰的莫羅只好撤退。撤退時，莫羅沒有沿進軍路線返回，而是穿過黑林山在南格和布賴薩赫渡過萊茵河，因此並沒有返回出發地斯特拉斯堡。
1809年，查理大公再次在這塊地區作戰，他的對手是拿破侖。此前，法軍曾在多瑙河流域進行過兩次重大戰役。一次是著名的霍恩林登之役，由莫羅指揮；一次是著名的奧斯特利茨之役，由拿破侖指揮。兩次戰役，都以法國大勝奧地利，奧地利軍隊慘敗為結局。這段戰區對奧地利命運以及歐洲局勢都有十分重大的影響，因而查理大公尤其重視。查理大公的軍事能力，多瑙河戰場對他的重要性，他指揮戰爭時所獲得的真知灼見，他對自己和別人的失誤的公正評斷，都是以這個著名的歷史戰場為依據。這些例證都證明了查理大公的論點是具有研究價值的。著名軍事學家和評論家若米尼指出查理大公的戰略觀點後，查理大公才名聲大振。若米尼編譯了查理大公的著作並加以注釋，有些注釋表明他對查理大公的見解是十分贊同的。
我曾經在課堂上用詳細例證來表述1796年戰役中的軍事運動，我也曾通過示意圖介紹戰役緊要時期幾支軍隊所處的位置和軍隊的數量。現在不用這樣詳細地闡述了，只要在地圖上用線條標出每支法軍前進距離，以及北路法軍撤退時雙方部隊的位置，就可以一目了然。儒爾當率領北路法軍撤退後，南路法軍仍然繼續向前，直到莫羅得知儒爾當已經撤退，他才意識到他中了誘敵深入之計，他立刻停止前進。儒爾當還未退至萊茵河就停止了後撤，他的部隊因為戰敗和撤退而士氣低落，一時間無法牽制查理大公。查理大公繼續向南準備截擊莫羅。莫羅只好緊急後撤，還未趕到萊茵河，奧地利已經在萊茵河上遊準備迎戰了。他只好回師向南在布賴薩赫渡河，無法重返出發點斯特拉斯堡。
以下四點極為重要：集中；實現集中的方法，諸如多瑙河流域的中央線；中央位置所提供給軍隊運動的內線；交通線對作戰成敗的影響，諸如莫羅被迫後撤。讓我用歷史實例來說明它們的重要作用和價值。為了詳盡闡述，我將從比1796年之戰還要早一百多年的戰爭中引出實例。該實例的特點比查理大公那場眾人皆知的戰役更為突出，這個實例不僅可以使陸軍運動和海軍運動互相對照，互為佐證，還可以介紹協同作戰。它的明顯特色在於，兼具陸軍和海軍特色，完全可以稱其為基於陸、海軍各自條件而構成的聯合態勢。這些戰役，可稱為陸軍、海軍的聯合作戰，這種聯合表面看似並不明確，仔細分析才看得出。之後，我將簡述1652—1654年英荷兩國之間的海戰。僅是這次海戰，就能詳細說明諸如集中、中央位置、內線等課題。