第862章 大略（第4/4頁）

大明原也有“觀政”條例，然都是進士的人才，而且只是在中央部院見習，並非下基層歷練，總體情況看，能學到的多半還是怎樣“做官”，而非“做事”，所以效果不好，必須改變。

該條上原本有“軍事學院，民事學院移往京師”，王鬥想了想，改寫道：“仍居原地。”

宣府鎮，都護府等處，還是作為有影響力的地方，先進文化輸出地為好。

他又看了這條後面第一期的培訓名單，上面有一些人的處理與命運。

“王樸，培訓後移往外務部任職，不從，誅之。”

“王樸父王威，培訓後移往參謀部任職，不從，誅之。”

“吳三桂，若開關，盡誅吳祖二族。未開關，培訓後調西北，從軍西征，不從，誅之。”

“孫可望，培訓後調西北，從軍西征，不從，誅之。”

“李定國，培訓後調南方，從軍略南洋，不從，誅之。”

“鄭芝龍，培訓後調南方，從軍略南洋，不從，誅之。”

“鄭成功，培訓後征東番，驅荷蘭人，不從，誅之。”

王鬥目光在上面李定國、鄭成功名字上看了良久，他想改為“不從，赦免”，但最終保持“誅之”不變。

還有接下來這一條：“以兩京十三省，漠南，遼東各地為神州，禁止神州境內一切封地封國。設安西都護府，攻掠範圍到裏海。安北都護府，攻掠範圍到北冰洋。安東都護府，攻掠範圍東番、澳大利亞、夏威夷到北美西岸。設安南都護府，攻掠範圍南洋，印度等地。”

“此為百年目標，為動員人民之力，調動國民積極性，立封地領主制，功勛卓著者，皆可封賞。凡為國征服一萬平方公裏土地者，賞十平方公裏土地，約一萬五千畝，一村之地，賞國士爵。”

“凡為國征服十萬平方公裏土地者，賞一百平方公裏土地，約一鄉之地，賞男爵。”

“凡為國征服一百萬平方公裏土地者，賞一千平方公裏土地，約一縣之地，賞子爵。”

“不論出身，不論門弟，不論男女，有功者皆賞，封地最高為一縣，土地上限五千平方公裏，伯爵止。”

“領主兵力上限一千，有人事吏權，有經濟自主權，然需向中央上繳稅收，也沒有教育與外交權。在法律方面，可擁有部分的地方法，然最高法是中央國法。若各領地法律與中央法發生沖突，中央法優於領地內地方法。”

“此外，領主受中央官職，軍職，政令一統，平時享受封爵等待遇，戰時受軍職節制。”

王鬥看著這條，中原歷朝歷代，總是對外擴張無力，原因很多，但沒有調動國民積極性，這條是肯定的。所以中原強時對外擴張，弱時疆土就收縮不少。

強如盛唐，領土最高時西到鹹海，然弱時……

昔日西域萬裏疆，而今邊關在鳳翔。

攻下一地沒有占住一地原因很多，然百姓沒有從皇朝擴張中得到好處，反每次兵役，都有人傾家蕩產，所以人人都在喊兵兇戰危，兵兇戰危，視擴張為苦事。

反觀西方各國，源源不斷的擴大領土，殖民地，就因為他們國民也在擴張中得到好處，自然人人積極。

所以王鬥立下封地領主制，就是為了調動國民的積極性，雖然未來也有憂患，但顯然利大於弊。

而且就算未來這些地方不屬於中原疆土，也是屬於漢文化圈一部分，未來也容易形成經濟軍事文化同盟。

擴張一地，占住一地，還需要大量的人口，王鬥看這條後面的人口來源，除了鼓勵移民外，還有流放。

他看著上面的“興大獄五次，從江南流放人口一百五十萬”，他看了良久，想了良久，最終還是改為：“興大獄七次，從江南流放人口二百萬。”

王鬥一條條看著，改著，他點了一根煙抽上。

他眼神深沉，表情平靜，壯麗史詩，萬裏江山，都在他筆下綻放。他所寫的每一句，甚至每一字，都關乎到萬千人命運，但他只是平靜的寫著，改著。