第三章 一屋遮風雨，一布遮肚臍（第4/9頁）

比起夏新亮關心的少女夢，我更關心的是，小茹被強暴的事兒怎麽會在班上傳開。趙迎春說不僅僅是班上，全年級都在傳。問她是誰先開始說的，趙迎春搖搖頭說不知道，起先她也不相信，還是找到小茹跟她質問，小茹才跟她承認的。

跟趙迎春談完已經將近四點了，夏新亮和李昱剛都覺得小茹認錯事發地點比較可疑，另一方面，小茹的好朋友趙迎春都不知道小茹出了事兒，這其實不太說得過去，小茹跟趙迎春無話不談，卻把這樣大的突發性傷害隱瞞了，這裏面肯定還有事兒，雖然這案子破獲的希望微乎其微，但他倆還是想試著查一查。

我很懂兩個小徒弟的感受。真的很懂。我剛幹刑警的時候，情緒波動極大，因為你不幹這行，你不會這樣直觀地面對人間疾苦。那你面對了，很多時候又束手無策，幫不到你以為你可以幫助的人，這感覺必然糟透了。

這種案子，警察都不知道怎麽去解決。小女孩兒13歲，被人強奸了，到第五個月的時候才發現，應該做引產，可家裏媽是幹農活兒的，沒錢做，就跟女兒說你把孩子生下來。這個孩子只能生，那你警察應該做什麽？

我們警察能夠去抓壞人，能夠去保證社會的安定團結，可是很多事情我們是無能為力的。你最多只能把案子破了，你還能做什麽？我們抓到壞人後還是對一些事無能為力，你沒能力也不可能盡善盡美地給人解決問題。就算你有觀音菩薩的千眼，可你沒人家的千手。你其實，蒼白無力。

我給他倆的建議是，你既然有直覺，你就跟著直覺走，我能給你的建議就是，篩一篩小茹周圍能接觸到的男性可能更靠譜。

既然她說謊，一定有說謊隱瞞的理由，不是這個人權力大，就是這個人跟她有緊密聯系她不能出賣。他倆說自己也是這個思路，所以盡可能多地調查，讓這些潛在的嫌疑人能夠浮出水面。譬如她的老師，譬如她同學的父親兄弟，譬如她母親家的家屬，等等。

難得兩個徒弟對這個案子都很有想法，我幹脆選擇撒手不管，就負責在後面幫助他倆把握方向。

夏新亮去了小茹的學校，接觸了一下她的班主任、科任老師，大家對小茹的評價很相似，簡單來說，是個像透明人似的孩子——不突出、不惹事，平平凡凡。這其中的男教師夏新亮仔細地觀察他們談論小茹時的神情、聲音的頻率等等，基本排除了他們對小茹實施性侵的可能性。

這樣一個13歲的女孩，性格內向，她可能接觸到的男性範圍是很小的。她成績不突出，不是班級幹部、團裏骨幹，基本不會跟教導主任、校長等級別的人產生交往。她的任課教師再一排除，夏新亮就如墜迷霧了。結合她的摯友趙迎春的說辭，小茹沒有跟班裏任何男生過從甚密，更沒在互聯網上結識什麽男性，從未說起過。夏新亮也看了趙迎春的朋友圈，小茹基本沒發過，微博就更少了。總之，任何年輕人熱門的、喜愛的社交工具上，小茹也跟現實生活裏一樣，表現平平。

李昱剛在轄區派出所查閱了小茹和她母親的戶籍資料，白小菊是嫁到朝陽去的，原籍是滄縣，家中排行老三，上面有兩個姐姐，下面有個弟弟但夭折了。她在本地並沒有什麽親戚，熟人男性就是那個表弟。這個表弟早先跟她丈夫一起跑過車，但嫌累；做過小本買賣，卻一直虧錢。生活不是特別好，又好吃懶做，但每到收麥子收玉米的時候一般都回來幫白小菊幹活兒，討倆錢花。

李昱剛怎麽想這個阿飛怎麽感覺不對頭。從他跟趙迎春的對談中，他感覺小茹不愛回家。母親務農經常不在家，家裏冷清不喜歡待也情有可原，但不願意招待好朋友去，也絕口不提家裏事，這就很那個了。有這麽個疑點，倆人又去了白小菊家一趟。

那個家，安靜得像沒人似的，白小菊在院兒裏打麥子，小茹跟屋裏看書。誰都不跟誰說話。

李昱剛側面跟白小菊了解了一下表弟的情況，得知今年這茬兒冬麥下來白小菊聯系了他，他本來應承了，但後來沒來，也不知道又上哪兒發財去了。

夏新亮學過犯罪心理學，他不說話，就在一旁仔細觀察人的表情，從中也能揣摩到不少東西。

李昱剛閑聊似的問：“是每茬兒都來幫著收嗎？”

白小菊說：“基本是，我男人沒了以後，就靠他給我幫忙呢。”

李昱剛不經意地再問：“小茹出了這麽大事兒，找他拿主意了嗎？”

白小菊有些激動：“可不咋的，我也沒別人商量啊。這兔崽子也是心硬，叫打了去，說小姑娘家家挺著肚子敗壞門風，這是野種兒，不能留。”