第二十章 惡戰（第2/2頁）

最關鍵的是，這些題的題型，往往在轉學卷上還是第一次出現，其次才會轉移到全國的各大競賽試卷上出現。無他，出題的老師本就是十中的，是優先把自己準備好出的題目拿出來，然後先擱在十中轉學考試上烤焦一批不自量力的，再把題目丟到競賽題上，虐一虐參賽選手們。

為了有一個輕松的周末開局，程燃倒是先沒有做這些理科卷，雖然他能保證八九十的把握，每做一套這樣的題目也是在和背後的出題人鬥智鬥力頗有意思的過程，但對於腦細胞的殺傷還是太強了，每次都能明顯感覺到腦力的消耗和肚子裏饑餓的感覺。

所以今天還是打算拿語文卷開刀。

他打開了資料中對應的95年，也是公認最難一年的考試題目。

攤開卷子粗略的掃描了一遍，本以為信手拈來的程燃，當時就在幾個題面前養在深閨人不識了。

“韓愈《答李翊書》一文的主旨是什麽？”

“巴金在《愛爾克的燈光》中指出長輩對子女的關懷應體現在……”

“《紅樓夢》中金陵十二釵具體是哪十二個各有特色的女性？請補齊其余九人……”

“《季氏將伐顓臾》中‘且在邦域之中矣’的邦域，是哪個國？”

程燃看得頭大，確定這是高中題目，而不是語文知識競賽題？

原本以為理化和數學上面最為考人，現在看來，要這一次也是這樣的難度，證明對方對於出題範圍，廣度和變態度，還要更為驚人啊。

但也沒有辦法說理去，人家在資料上面就明確羅列了一大堆相關的出題範圍，其中就包括了高中語文的全部拓展閱讀訓練內容，甚至還有語文綱領上每個時期推薦閱讀的名著。

看來接下來，還真是惡戰連連啊……