第六十八章 中等學校

和尚持證上崗，對沈文劍並不是多新鮮的事，只是最近極樂地區臨河混居營的氣氛確實出現了一些問題，才啟用了這個早就安排好的預案。

目的當然不是通過發證去羞辱誰，而是要通過這種行為，強調這地方誰說的算，降低宗教的影響力。

至於修建寺院只能算做禮品。

給和尚修的新寺廟很大，僅擴建山體動用的鋼結構就有兩萬噸以上，加上部分山體，新寺院的占地足有二十萬平米，建成後最高的建築和入口的高度差會超過一百米。

這對賽博坦網絡屬於小工程，因為臨近天樞星周邊生產中心，所有的建材可以用近程飛艇和短途運輸平台運輸，不會對兩個遠程運輸方向造成影響。

另外工期上的設置也比較寬松，機器人會用三個月的時間完成新寺院的建造。屆時鋼結構平台也會被水泥包起來，並且為寺院提供一些地窖、冰庫等功能區，絕對比修士老爺們手工建造的建築水平高到不知道哪去了。

最後的裝飾、佛像由賽博坦網絡負責提供裝飾石材，交給和尚們自己慢慢完成。

中原星上佛教也需要遵守世界規則，只能以天仙種形式產生真正的佛，正常的和尚，就算到返虛期也完全發動不了因果律手段。而天仙需要數以億計的香火才有可能誕下，絕不是現在的混居營能有條件的。

但是玄學世界即使沒有因果律手段，修士能使用法術的特點，本身就是宗教滋生最好的土壤，打擊宗教長遠看是沒有出路的，只會造成越來越多的極端宗教。

所以持證上崗降低宗教的綜合影響力，應該算是比較平和而有效的手段了。

先有持證上崗，再有遷移擴建寺院，那就是跟著賽博坦網絡的好處，而不是賽博坦網絡對宗教的供奉。

往後發展，大家都持證上崗，你們信自己的教派沒有問題，但相互間的攻擊就沒有必要了，因為大家腦袋上都還壓著一方呢。

舉例講，沖突方原本預期自己會從三把手上升到二把手，可在頭上還有一級的情況下，結果有新的二把手被扶起來，自己還是三把手，那此前沖突損失都是白給的。有這種預期時還會想著宗教沖突嗎？

當然互相看不順眼還是會有的，這種機制卻能防止看不順眼演變成宗教戰爭，哪怕真的出現一些矛盾也能找老大解決。

時間點上，這個時候推持證上崗也有比較好的效果。

幾年來賽博坦網絡基本通過各種監控手段，摸清了幾百號修士、奴隸的性格特點，風險要比幾年前低，惠善這個清修型的智者就很適合作為切入點。再往後拖情況會變的更復雜，修士們脾氣也比較大，造成死傷的概率會逐漸變大。

比較可惜的是這種改變只能在混居營裏做，在中原地區很難推，畢竟玉劍山並不是統治勢力，仙陽歷時那種修仙王朝才好做。

和尚持證上崗是件小事，十月時，沈文劍收到來自樂園城行政中心的中等學校計劃書。

樂園城最近幾年財務狀況不錯，衛星電視、電視機廠、鋼廠三大系統的稅務讓他們的口袋鼓了起來，由於大學建成時，幾乎所有的負債都轉做玉劍山在大學的股份，沒有債務壓力，錢就要想辦法花出去。

所以已經拖了很久的學校計劃又冒出來了。

自普及教育畢業生進入市場以來，年齡過小不夠穩重、各種多動引發生產事故，都一直受到各廠商詬病，行政中心早有計劃要建立職業學校，只是因為沒錢才先把八年制改為九年制，希望能改善一些。

大一歲進入市場，的確也有一定改善，但廠商們仍然不滿意。另外，九年制的教育中，尤其數學的難度太高，很多學生和家長都受不了，普遍喊冤。

經過樂園城行政中心的討論，做出建設中等學校的決定。

叫做中等學校，因為它除了負擔職業技術學校的教育工作外，還要承擔另一項任務，既大學備考。

這是考慮到大學的招生比例很有限，絕大多數人學什麽解析幾何，出了學校也用不著，不如跟一般職業規劃的孩子們分開，把這些對十四五歲孩子超難的東西規劃到新學校去學。

中等學校建設計劃書會先到沈文劍手上，自然是因為教育體系的變化會又一次讓大學失去生源，而且這次是兩年。

兩年也是行政中心謹慎討論後得到的數字。一些入學早的學生，九年制畢業才十四歲，這裏的占比差不多有20％，就算學一年進入市場也太小，不利於之後勞動最小年紀的上調，三年對大部分職業而言又太長了，行政中心也不願意為企業負擔那麽多前置教育投入。

從功能上看，中學是集成職業技術學校和大學備考補習班兩種功能的學校。