第三部 共同的命運 序

老師仔細地打量著實習生。他自己也很年輕，不久前還與他們的身份一樣，現在他正為自己缺少威嚴而備感失望。至少他是這麽認為的。

“現在我們上第一節戶外實踐課，”老師說。他的手不由自主地伸向鼻梁，他總喜歡扶一下眼鏡。幹嗎要治好近視眼呢？眼鏡可是能增添威嚴的！“安德烈，再說一遍你們的任務。”

一個瘦瘦的少年向前邁了一步，用正在變聲的嗓音說道：

“我們一邊在大街上走，一邊透過黃昏界觀察行人。如果發現黑暗使者或光明使者，應該向您報告。但要特別關注尚未被激發的他者。”

“如果發現未被激發的他者，我們怎麽做？”

“很簡單，”男孩果斷作答。“先向您報告，然後見機行事。只有他者最願意投身光明力量的時候，才是激發他的最佳時機。”

“如果發現黑暗使者進行犯罪活動，我們怎麽做？”

“很簡單，”男孩顯然有些不耐煩了。“先向您報告，然後與巡查隊聯系……”

“同時留在安全地帶，”老師補充說。“如果我們發現人類進行犯罪活動呢？”

“很簡單，”男孩陰沉著臉說。“我們所能做的就是看著他們犯罪。”

實習生們笑了起來。除了男孩，這支隊伍中還有兩名成年男子和一名年輕姑娘。老師認為他們都是四到五級的水平。而那個男孩有可能升至二級或者一級。他具備作戰魔法師應有的卓越天賦。

“謝謝，安德烈。你表述得非常正確。我們只能看著。因為我們是學生。明白嗎？不要進入黃昏界，不要編制咒語。我們的主要任務是尋找潛在的他者。別以為這很容易。有時研究一個人需要花上幾分鐘的時間，這樣才能在其身上發現他者的潛質。順便說一下，安東·戈羅傑茨基就是在這樣的教學課上被發現的。是格謝爾親自發現的。”

老師停了幾秒鐘，然後開了個玩笑：

“我不是格謝爾，但我打算要成為高級魔法師。”

高級魔法師對他而言是毫無希望了。還有不到半小時他的生命就將走到盡頭。但老師沒有預感到不幸即將來臨。在他本應看到的大量的將來走勢當中，只有一條隱約可見地指向死亡。

然而，就在此刻，幾十種偶然交織在一起，其中有一條細線滲出鮮血。遺憾的是老師顧不上每時每刻都研究自己的命運。

“我們就沿著‘清水池’街心花園往前走，”他說。“什麽也不用做，看看即可。”

在離他們一公裏遠的市中心，在“盧比亞卡”大街，因為塞車，一輛小汽車被死死地堵在了馬路中間。司機是個高加索人，他攤開雙手，不好意思地看著乘客。那人默默地塞給司機幾張紙幣，下了車。司機把錢放進口袋。他看看乘客的背影，皺起了眉頭。一個令人討厭的家夥。雖說他給得不少，但……高加索人看了看貼在“日古力”車儀表台上的聖像，然後又看了看印有《古蘭經》經文的銅牌。他在心裏感謝基督教和穆斯林教的眾神，保佑他很快結束了這趟行程。他很不喜歡這個乘客！司機是一個未被激發的他者。但他自己對此一無所知。今天他的命運本來是可以發生逆轉的。

但最終這一切沒有發生。他剛把車拐進小巷，立刻就被一個活潑的年輕姑娘給攔下了，他們談好價錢後便往西南方向駛去。

老師在“羅蘭”電影院對面停下，點燃了一支煙。他看著自己最喜歡的安德烈說：

“讀過《丹尼斯故事集》嗎？”

“嗯，”男孩嘟囔了一聲。男孩有著良好的家庭背景，他博覽群書，但他的知識也就限於書本。

“你對小說《特級象棋大師的帽子》有何看法？”

“丹尼斯·科拉布廖夫小時候的生活環境很好。”男孩說。

一個姑娘忍不住噗嗤一聲笑了。她沒讀過《丹尼斯故事集》，只看過改編的電視劇，不過情節也忘得差不多了，但她還是聽懂了這個回答所帶有的諷刺意味。

“還有呢？”老師微笑著問。他從來不一邊走路一邊抽煙，因為有一本時尚雜志說，這樣很不體面。現在他每耽擱一分鐘，就更加接近死亡了，不過尼古丁與此並無任何關聯。

男孩陷入了沉思。他很喜歡年輕的女魔法師。他懵懂地感覺到自己要比別人聰明，對此他很高興。

“還有就是特級象棋大師是一個粗心的人。他的帽子被風吹掉了，他卻沒發現。”

“就算是這樣，”老師說。“但對我們他者來說，這個故事的主要寓意是讓我們不要幹預人類的一些微不足道的事務。否則即使你成了被攻擊的對象，別人也會誤解你。”

“可是，當特級象棋大師提議和丹尼斯下棋時，他就與大師和解了。”