第83章 生活（第4/5頁）

倒不是說，文成業有什麽質疑或者不配合，他只是單純表現出懶得做。

跑的時候懶得跑，跳的時候懶得跳，無論折返跑或者繞杆測試，他永遠都顯得懶洋洋的。

文成業的不合作態度，最難對付。

而他們的教練同志呢？

林晚星站在王法身邊，看著戴著鴨舌帽的青年人。

王法卻很平靜。他一次又一次掐下秒表，在文件板上記錄一個又一個非常誇張的時長。

王法對文成業，沒有任何額外的糾正和示範，他很冷靜看著他的隊員用極其消極態度，開始他的第一堂訓練課。

林晚星屢次想開口，但又不知該說點什麽。

時間一分一秒過去，文成業在塑膠跑道上懶洋洋散步，這是最後一項經典的長跑測試。

秦敖已經忍不了了，直接沖過來告狀：“丫就一看懶得好好練，要不我去教訓一下他？”

林晚星笑了：“你不是在熱身嗎？”

“訓練個鬼，老師只要你一聲令下，我立刻去給文狗屁股來那麽一腳，讓他端正態度！”

“過於暴力。”王法評價道。

說來也很好笑，因為文成業態度消極，也影響了其他球員們。男生們熱身結束後，自己的體能訓練也做得馬馬虎虎，他們做幾組訓練，就要抽空跑她身邊來，叨叨幾句。

他們就在等她發號施令，只要她一聲令下，他們立刻發兵整治文成業。

“和文狗比起來，我們都是好孩子吧！”林鹿驕傲地仰頭。

林晚星看著王法寫下文成業1500米的成績，只能被迫點了點頭。

她忽然覺得，秦敖的提議，也不是不能考慮。

文成業的全部體測結束，竟然已經過了誇張的一個多小時。

中場休息，文成業獨自在球場邊喝水。

林晚星和王法坐在看台上休息。

王法同志按照文成業的步調，完成了所有測試項目，並沒有任何表態。

這讓林晚星實在忍不住問：“你不生氣嗎？”

“看小林老師這麽淡定，我也得保持沉著冷靜。”

“我肯定是裝的啊！”林晚星背對球場，面向王法咬牙切齒，“我恨不得揍他一頓呢。”

“那我不一樣，我確實經歷過大風大浪，所以不生氣。”

“你不要突然裝逼！”林晚星對王法不和她保持同一步調的行為，表示抗議。

文成業的體能測試，同時也算他的熱身。

短暫休息後，王法就繼續“不生氣”地安排文成業隨隊訓練。

按照訓練計劃安排，今天的基礎訓練項目為隊內對抗的傳接球訓練。

球員們兩人或三人一組，在跑動過程中進行傳接球，這是一項非常基礎的足球訓練。

訓練的目的是讓學生們在跑動過程中熟悉身邊的隊友，並通過大量傳接球配合，來達到場上的默契。

內容學生們已非常熟悉，王法早安排過很多次訓練分組，大家熟悉整個訓練流程。

以前，他們會自動分組，但文成業的突然加入，讓男生們一時不知該怎麽開始訓練，所有人都等待王法的安排。

“你是打後衛的吧？”王法拿著自己的本子，轉了圈鉛筆，問文成業。

文成業愣了下，他記憶裏好像沒講過自己之前的具體位置。但想到可能其他人曾透露過，他只是點了點頭。

“那你和秦敖還有付新書一組。”王法這麽說。

聞言，三位同學同時擡頭，不可置信地看向王法。

付新書欲言又止，秦敖則更加爽快：“教練，他怎麽可能跟得上我們？”

“這不是我要考慮的問題。”王法說。

“不是教練，文狗……你不知道文狗已經多久沒踢球了，他連我們的傳球線路都不知道，尼瑪其實我也不知道，所以他怎麽跟我們配合訓練？”

“慢慢摸索配合。”王法這麽說道。

在訓練方面，王法同志屬於霸權主義，是說一不二的典型。

他給文成業和其他學生再度講解了一遍今日的訓練戰術：迅速由守轉攻的訓練。是在對手補位前，迅速找到對手防守空档的練習。

王法在戰術本上勾勒出學生們的傳球線路和跑動路線，其他學生都已熟悉，這主要是講給文成業聽的。

“你和付新書上前斷球，觀察秦敖的動向，並伺機傳球。”王法對文成業說，“如果秦敖接球，秦敖可自行選擇進攻或回傳球線路。”

直線表示進攻路線，曲折虛線表示防守方路線，王法講解完畢，就讓學生們實際操練起來。

防守方是林鹿、祁亮和陳江河三人組。

祁亮開始帶球跑動，付新書伺機卡位，將球斷下，將球斜傳給前方跑動的秦敖。付新書這腳傳球非常精準，這是他們長期訓練磨合後的結果。秦敖腳背將球停下。這時林鹿開始盯防秦敖。

按照王法的要求，林鹿以幹擾球為目標，緊盯秦敖。