第三百四十五章 儒法之爭

“是，老師。”

“乖！都坐吧！”

張斐微笑地點頭示意。

一眾學生坐了下去，方才還窮兇極惡的目光，此時卻變得無比的幽怨，就猶如那深閨怨婦一般。

這些個後起之秀，其實都已經看出張斐玩得是什麽花招，但是他們對此是毫無辦法，還得乖乖叫他一聲老師。

沒有辦法呀！

因為他們非常想證明張斐沒有資格給他們當老師。

而張斐恰恰就是利用他們的這種心理，來先發制人。

因為根據儒家學問而言，這禮法是最最最最基礎的，如果他們連最基本的禮法都不講，那麽學問再高，也無人瞧得起。

嚴復方才就是這麽說的。

道德品格才是最重要的，才華橫溢，且心術不正，這種人是最可怕的。

所以他們越想證明張斐不配為人師，那他們首先要證明的是，自己是一個尊師重道，品學優良的好學生。

要不然就是歪瓜配裂棗。

這一下就被張斐輕松拿捏住了。

氣氛很是尷尬！

門外的嚴復就明褒暗貶道：“這珥筆之術，著實厲害啊！”

這就是珥筆慣用的心理戰。

司馬光瞧他一眼，沒有做聲，心裏是松的一口氣，要想鎮住這一群人可是不容易，尤其是張斐這種沒有半點名望之人，可不曾想張斐上來就輕松搞定。

就算是珥筆之術，那也無妨啊！

張斐目光掃去，見他們一臉不服，卻又拿自己無可奈何的樣子，心中暗爽，來到講桌邊上，輕輕斜倚著講桌，是輕松愜意道：“方才只是開個玩笑，你們也別見怪。其實我知道，你們全都是天之驕子，未來國家的棟梁，讓我一個珥筆來跟你們當老師，確實是委屈了你們，要換做我是你們，我也會生氣的。

所以呢，你們也別當我是老師，也別當做這是上課，就當是學術交流，正好我們年紀也差不多，你們以為如何？”

眾人皆是眼中一亮，喜出望外，這可是他們所期待的，若有師生之禮在上面壓著，他們確實不太好發揮，但又滿懷狐疑，與其他人眼神交流了一下。

好似在相互詢問，這裏面會不會是有陷阱？

本來已經占得上風的張斐，突然又往後退一步，又將這優勢給讓出來，著實令人有些摸不著頭腦。

饒是嚴復、司馬光、富弼他們都有些詫異。

張斐又問道：“不好麽？”

蔡京突然拱手道：“學生自當謹遵師命。”

其余人也紛紛拱手。

這可是你自己說的。

待會要是發生什麽不太尊師重道之事，也都是遵從你的教導。

張斐給了蔡京一記贊許的眼神，點點頭道：“很好！”

“讓讓先！”

“請讓一讓。”

眾人尋聲看去，但見兩個仆人打扮的漢子擡著一塊木板走了進來。

正是李四和龍五。

這是幹什麽？

室內室外的人皆感好奇。

“放在這裏吧！”

張斐往講台邊上一指。

二人將木板放下便離開了。

張斐也不解釋此物為何用，朗聲道：“不管怎麽樣，我是奉命過來跟你們講授律學的，那麽今日我們就交流交流大家對律學的看法。”

說著，他從木板後面掏出一支炭筆來，在木板上寫了一個“法”字。

趙頊恍然大悟，“原來這木板是用來寫字的呀！”

葉祖洽突然問道：“老師，此謂何字？”

張斐愣了下，“法。”

葉祖洽道：“原來是法，學生還以為是洽。”

“我寫的有這麽糟糕嗎？”

張斐不禁都退後了幾步，看了看，這明明就是一個法啊！

他對自己的字確實沒多大信心。

頓時一陣哄堂大笑。

嚴復他們一群士大夫是直搖頭，這哪是在上課，堂堂國子監教室，卻猶如市井一般，真是成何體統。

王安石卻是幸災樂禍道：“我早就讓這小子練練字，他就是不聽，真是活該讓人笑話。”

“哎……他就是一個珥筆，也不能要求太高。”

“哪個珥筆的字寫得不比他好。”

“許仲途，你女婿的字都寫成這樣，你也不教一教嗎？”

“……！”

許遵真是躺著也中槍。

殊不知這都已經是張斐超水平發揮，因為這不是用毛筆寫得，還算是工整，但是不該他在國子監，就這個場合來說，這字確實寫得不堪入目。

要知道在北宋，這字寫得不好，就比衣冠不整還要令人嫌棄。

就比如說王安石，他文章寫得好，字寫得好，雖然邋遢一點，倒也沒有人說什麽。

張斐咳得一聲，“這木板有些不平，你們將就一下。”

頓時一道道鄙夷的目光射向張斐。