第169章 十年育樹，百年育人（六）（第4/4頁）

沒有編排他。

不錯不錯。

他正色對朱棣道：“南北榜案，你如何看？”

朱棣沉思一二，決定坦誠的說出自己的疑點：“按照仙畫的說法，父皇一開始應該是不想要從重追究的，只是讓人酌情增加一些北地的名額。”

但凡復核的官員聰明一點，要達成這個目的非常容易。

北地的學子們真的就這麽差勁嗎？未必。

可他們還真就認為之前的五十二人名單沒有任何問題，愣是維持了原本的判斷，這就值得玩味了。

朱棣眯起眼，閃過幽深神色：“有人的爪子忍不住了。”

如今朝中大多都是南地出身的臣子，他們想要重演宋朝時的南北之爭，形成利益團體，將北地狠狠地壓在身下。

這是他們的一次試探。

他詳細的道出自己的看法。

朱元璋的臉色也黑了下來，但語氣卻和緩了不少，看想朱棣的眼神裏也多了幾分滿意：“你能夠明白就好。爪子過了界，那就一定要剁掉。”

朱棣恭謹的表示：“兒臣知曉了。”

朱元璋淡淡看向天幕：“帝王心術，最重要的就是平衡。君臣之間，南北之間，階層之間……”

無數的平衡需要他去斡旋。

之前他曾屬意朱允炆來當皇太孫，但現在想想，若真是如此，允炆過於稚嫩年輕，恐怕是當不了這個大任。

而自己到時候會怎麽做呢？

朱元璋想了一下，若是自己……恐怕會鏟除朝中那些允炆掌控不了的臣子和野心家，估計到時候就是鮮血流遍朝野。

他悚然一驚，忽然意識到，這就是仙畫之前曾經說過的他殺戮戾氣太重，動輒連坐的原因啊。

正沉思之中，朱元璋就聽到仙畫又一次提到了自己的名字——

【朱元璋呢，是個很矛盾的人。】

【一方面他是很看重教育的，也很明白人才的重要性。他一手建立起了整個明朝的教育體系，並且將科舉的重要性提拔到了一個高度。但是呢，另外一方面，他又看不起儒生們眼高手低，還老對自己制定的政策指指點點。】

【這就又回到了咱們之前講過的問題，那就是怎麽辦？】

【朱元璋的做法就是把程朱理學給擡了上來——當然我覺得這也有他個人經過了元朝那種階級森嚴的統治，所以更注重階層更“父權”的原因——要知道，宋朝的時候，文人士大夫的地位很高的，見皇帝不用跪，還能時常坐一坐，連帶著民間的氛圍都寬松不少。但元朝後，一直到清朝，那是越來越高壓了。】

路小柒放了不同時期影視劇裏面的一些場景。

在唐宋的時候，朝臣和皇帝之間相對來說禮儀還沒那麽森嚴，大臣們也經常是能坐上椅子的。

大多數時候也無需跪拜，只需躬身和拱手。

到了明清，氛圍就截然不同了，跪拜已是常見的場面。

【總之，這些思維思潮上的變化，反應在科舉上，那就是只準所有人寫八股文。】

【什麽數學、醫學、藝術，亂七八糟的，都扔一邊去吧，大家都來研究怎麽寫好八股文。】

【這堪稱整個華夏文化思想史上的一次重大倒退！】！