第166章 十年育樹，百年育人（三）（第4/4頁）

“那我還是更喜歡白居易。天長地久有時盡此恨綿綿無絕期。”

有人提杜甫、有人提李白，還有人提白居易、李商隱、李賀等等等等。

到最後，吵得不可開交，儼然後世飯圈。

在更多的地方與角落，小孩子們也都朗朗背誦近期剛學的詩句。

也由此可見，璀璨如明珠的唐詩給後世留下多少精神財富。

……

【唐朝的科舉在隋朝基礎上已經完善了許多。】

【除了繼承了隋朝的常考和制考之外，還分了六科，分別是秀才科、進士科、明經科、明法科、明字科和明算科。】

【明法和明算科比較有意思，一個是法律人才，一個是數學人才，都還算得上是當時的專業人士。到了武則天時期還開設了武科，選拔軍事人才。】

長安，春闈。

無數的學子在貢院門口等待著進場。

他們身上往往都背著小箱籠，裏面有清水、筆墨紙硯和一些吃食。

有專門的小吏負責搜身。

不過這時候的搜身遠沒有後世嚴格。

“把你們的小心思都給我收起來，徇私舞弊那可是大罪！”

檢查過身份和隨身攜帶的物品後，考生們依次進入到考院，開始了自己長達一天的考試，直到酉時交卷離場。

【但唐朝的科舉有個問題，那就是考中之後還算不上官員預備役，只能說是證明了你擁有當官的能力，接下來能不能當，還得通過吏部舉辦的“關試”。】

【在古代的環境裏，就意味著，拼出身拼關系的時候到了！】！