第187章

裴少淮不忍再看下去，登車，對張管事道：“長舟，回府。”

他的本經為《春秋》，春秋為史書，裴少淮最是熟悉。

兩百多年的春秋大事，記錄當中，“貶天子，退諸侯，討大夫”，在這部史書裏，明君賢相有名，奸臣佞雄也有名，唯獨千千萬萬的老百姓是個數字。

亂世之爭、權謀之鬥中，平民百姓最是卑微。

街上所見，不管是不是因他而起、幹系大不大，裴少淮都不能坐視不管，他南下開海，是為了造福，而非謀害造亂。

回到府上。

裴少淮看到小南小風和意兒小只在庭院裏玩耍，似乎在玩過家家、種糧食，從花圃裏折下草枝，再一株株插在庭中磚縫裏，往來折返，玩得不亦樂乎，甚至沒有注意到爹爹的歸來。

小孩子不夠仔細，靴上、袖上難免染些了草汁、泥土，臟了衣袍。

楊時月坐在一旁看孩子，閑做些針線活，並未限著孩子的童趣。她的膝上，一件靛藍的直裰已經成形，只差給衣襟縫上盤紐，再在袖口、領口繡些簡潔的紋路。

她省得官人穿衣，向來偏好素簡，不喜繁瑣。

午膳時候，“閑”下來的小南、小風終於發現爹爹回來了，趕緊乖乖洗手，跑著過來用膳，又搶著非要坐在爹爹身邊。

裴少淮只好讓他們一人坐一邊，左右看顧著。

菜上齊了，菜一湯，口味就著小南小風來，清淡溫補為宜。裴少淮沒讓灶房單獨給大人們做菜。

雖是勛貴出身，且又是一州之長，但平日裏過得頗為節儉。

與往常不同的是，小南小風碗裏沒再放著湯匙，而是各擺了一雙小巧的竹著。

小南一只手執筷，另一只手在撥弄筷子的姿態，小手勉強握住，尚顯得生疏，他擡頭對父親自豪說道：“爹爹你看，我和妹妹學會用竹著了。”

原來，楊時月近日開始教小南小風用筷子，已經學得有模有樣了，可裴少淮忙於公務，一連數日總是深夜才歸家，便也就錯過了。

機會難得，小南小風趕緊趁今日，展示展示。

裴少淮溫言誇贊了他們，並借這個機會，給孩子講解筷子的由來。

“竹著上為方，下為圓，講的便是‘天方地圓’，人握於中間，在天地間取食。”話雖深奧了些，小南小風未必能聽得懂，但裴少淮相信潛移默化總是有用處的，又道，“以竹著取食，不尖、不銳、不利、不傷人，靠的兩著相和。”

外族人難以習得大慶使用竹著的手法，非手指不夠靈巧，而是存世的理念相悖，“天方地圓、兩著相和”與“刀尖相向”相差甚遠。

裴少淮手執筷子，在孩子面前一張一合，巧而雅。

“吃飯講究的是心安理得、從容下著。”裴少淮又道。

兩個娃娃仰著臉，聽得似懂非懂，撥浪鼓般點頭。

“好了，先用膳罷。”楊時月說笑道，“你們爹爹的大道理是說不盡的，吃飽了再慢慢講。”

用膳時，小風用筷子夾菜還不熟練，加之小孩子腕力不夠，一塊肉落在了餐桌上。

小風準備重新夾菜，卻見爹爹夾起了那塊肉，象征性地吹一吹灰，放進了自己的碗中，動作連貫，一氣呵成。

等肉入了口，裴少淮注意到陳嬤嬤眼中一閃而過的詫異，他這才想到，這個動作與自己的身份並不相符。

在衣食不缺的前世裏，裴少淮不知在何處、在何時見過多少回這樣的動作，司空見慣，以至於在這一世裏，也“司空見慣”地示範給自己的孩子。

自然而然為之。

再者，若是以前喝酒、接飛花令的時候，論起竹著，他首先吟誦的必定是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，而如今給小南小風講解竹著，他想到的不再是肆意不羈，也不是“漢家天下四百年，盡在留侯一箸間”，而是“兩著相和、並著而食”。

他在慢慢進入父親的角色。

用完午膳之後，楊時月哄兩個孩子午睡以後，端了盞涼茶到書房裏。

“入暑了，吃碗涼茶消消火氣罷。”

夫妻二人談起同安城裏的境況，皆是一番唏噓。楊時月前幾日想招兩個短工做幾個月雜活，給伢子傳了個話，陳嬤嬤去選人時，竟有幾十個人搶著做。

因擔心丈夫壓力過大，楊時月並不敢把這些見聞告訴裴少淮，只是建議道：“府上還有些銀兩，官人不妨先拿去填補著，只消能挺到林家表兄的船只入港，境況就能好起來。”

杯水車薪也總比沒有好。

“娘子不必憂心我。”裴少淮言道，“皇上下撥的開海銀款還未動，我明日同燕指揮商量好，把銀款放出去，百姓的境況很快就能好起來的。”

裴少淮南下開海，皇帝給了權杖，給了武力，豈有不給財力的道理。