第三章 五花八門的系統（第2/2頁）

項北飛和孔修文兩人擠到了自己班級的隊伍裏，班長卓敬正在那裏維持秩序。

班主任楊華站在隊伍前面，抿著嘴唇，臉色鐵青，看見項北飛和孔修文兩人最後才到，心裏又是一陣怒氣。

換做往常早就一頓亂罵，來增加自己的教師威望值。

但這裏人太多，加上許多家長都在，他克制了自己的怒氣。

項北飛一眼望去，學生基本都還沒覺醒系統，不過老師和家長們都已經覺醒了系統。

他稍微看了一眼，這些系統也是五花八門。

比如項北飛的體育老師覺醒的“謙讓系統”，他早上似乎剛完成一條任務：

【把體育課謙讓給數學老師，謙讓點＋2】。

難怪所有主課老師經常掛在嘴邊的一句話是：“你們體育老師有事情，這節課我來上。”

體育老師每到上課的時候都有事情，如此平易近人，善解人意，敢情是因為他有謙讓系統，經常動不動就把自己的體育課讓出去了。

破案了！

再比如項北飛的物理老師覺醒的居然是“催眠系統”，上一節課他也成功完成了任務：

【成功讓9個學生入睡，催眠值＋9】

物理老師講課幹巴巴的，就像念經一樣，還喜歡把課安排在下午第一節上。

他的學生上物理課聽得昏昏欲睡，學生還以為自己沒有學物理的天賦。

現在想想，物理老師真是心機啊！

“把你的手機交出來！”

項北飛正想著，前面的教導主任忽然對一名高三學生喝道。

那名學生不情願地把手機掏出來。

“我是為你們好！上學就上學，怎麽可以隨便帶手機進學校？這樣很容易影響到學習的，你們年紀還小，很容易被網絡上的花花綠綠迷住。”

教導主任語重心長地教育著那名學生。

可是項北飛卻看到教導主任的系統界面：

【宿主：趙剛】

【N級，沒收系統】

【境界：禦氣後期】

……

【你沒收了一名學生的手機，沒收值＋1】

敢情教導主任喜歡沒收學生手機，純粹就是為了他的沒收系統！

這種系統，不去當城管的話，來當教導主任也不錯。

當然並不是所有的老師都有和自己職業相關的系統，有些老師覺醒的系統並不和職業掛鉤，比如隔壁班的語文老師，覺醒的系統是【吃虧系統】

每吃一次虧，他的精神力就變強一點。

而語文老師竟是禦氣後期的精神系強者。

每個人覺醒的系統最終都是為了實力，有些系統會增強人體的敏捷、速度或是力量，自然也有人會增強自己的精神力，靈魂強度等等。

項北飛越看越覺得新鮮，這個平行世界的每個人都有自己的系統，每個人的系統都決定了他們的性格和行事風格。

很多時候大家去做一件事，似乎都是為了完成系統任務而做，也不一定是自己本意。

有時候你看見對方被你氣得暴跳如雷，你以為自己占便宜了，實際上對方只是因為系統的緣故，有意讓你占便宜罷了。

當然除了項北飛以外。

其他人都不會知道別人的系統，所以大家研究一個人也只能靠猜測。

可是項北飛，卻可以把對方的系統任務看得清清楚楚。