第0025章 不如降黃巢

上官婉兒最終還是沒有向神皇陛下坦陳，一番說辭將這疑問搪塞過去。

她不是貪求永安王這一首聯絕詩名，只是覺得多一事不如少一事。一開始沒有向女官們說清楚，沒想到發生這種余波，如果要講清楚，還不知要費多少唇舌。而且在場女官諸多，未必人人坦蕩、與人為善，無謂因此勾動陰祟唇舌。

神皇對此也並未窮作追究，眼下的她正值人生最關鍵時刻，抽出時間來饗宴新舊女官，已經是難得的恩賞犒勞這些肱骨幫手，轉頭還有朝野諸多事務要操勞，自不會對宴席上一兩首閑趣小詩念念不忘。畢竟詩作再怎麽出色，也沒有《慈烏詩》所蘊含的那種特殊的政治意義，不值得再作牽掛。

上官婉兒匿下此事，但也不好就此當作無事發生。她不好往仁智院走動太勤，而且因為被神皇評判自己詩作大不如永安王，一時間也羞於相見。

心內暗忖良久，上官婉兒覺得還是要有所表示，趁著職務之便，借著封贈曾參的余韻，派人往仁智院送去一些儒義典籍，其中便夾雜著《文選》之類的詩文匯集，希望永安王能受教前人、更益詩才。

雖然神皇的點評讓她心中略生挫敗之感，但一首詩的失手、又不是在她擅長的領域之中，也並不因此就覺得低人一等。

才情天生，學養卻需要經年的積累，永安王有這樣的稟賦，上官婉兒覺得若不培養發掘出來，實在有些可惜。至於對自己竊詩的歉意，自然也藏在這一點用心中，羞於直言，希望永安王能有領會體諒。

上官婉兒送書之舉，太妃房氏大為感動，親筆回信道謝。

一家人幽居禁中，朝不保夕，房氏雖然也出身名門，但現實處境已經讓她心力交瘁，對子女教養難免疏忽，心中也因此不乏愧疚。

遷居仁智院後，家人處境有所改善，特別幼子巽奴經歷奇異，性情大改，甚至讓房氏生出家事有人分擔的感覺，因此對於子女的教育也真正重視起來。

收到上官婉兒的贈書，房氏便讓人將子女召來，指著那些書卷正色道：“你們父親即便不言顯貴出身，也是朝野鹹稱的博學才盛之人。生為人子，絕不可因自身的淺薄累及先人的名譽，為人譏笑。厄難纏身，唯以自強，之後每日都要在此學經，如果學的不好，便是不孝！”

房氏語調頗為嚴厲，面前四名子女，李光順只是恭謹應是，其他三個聞言後則是臉色一苦，特別李守禮已經忍不住捂臉哀嘆：“每天拘在院舍，生人不見幾個，閑樂都是無聊，娘娘何苦為難！”

小女郎李幼娘不敢違逆娘娘，只用頭拱著近來好感大生的李潼，希望這個越來越有主見的三兄能夠說服娘娘，讓他們免於每天習文練字的辛苦。

至於李潼，每天分析局勢、思忖出路都累得頭大，更沒有心思每天埋首紙堆。

但是對於房氏的這一點想法，他倒很贊同，少男少女精力旺盛，不學習就要惹是生非。特別李守禮這個活寶，隨著近來飲食越好，每天在院舍間上躥下跳，甚至作死到爬墻頭張望仁智院外禁衛值守的千步閣廊橋，看得李潼心驚肉跳，生怕哪天一支流矢飛來，射死這個精力過剩的小子。

本著死道友不死貧道的想法，李潼反手按住李幼娘發絲順滑的頭頂，正色道：“家風在於謹學，人不學不立，才不養不彰，娘娘安排學業，我是完全贊成。只是娘娘也知我……唉，溫故雖可知新，但總也比不上從新求索。”

“三郎不必隨學，但每日需作一策。”

家無夫主，房氏便是主母大家長，講到家教問題，那是不容置疑的，瞪了叫苦不叠的李守禮一眼，轉又對李潼說道。她是深信李潼魂遊，也不覺得自己的教育能比亡夫更好，但也好奇李潼學識如何，還是布置下了家庭作業。

李潼聞言頓覺頭大，如果房氏考校他的詩才，他能每天不帶重樣的屢出佳篇，可是讓他每天作策，那真是要了老命。

漢代察舉需經策問，把政事、經義問題寫在簡策上讓人作答，後世逐漸定型便成一種固定文體稱為策文，也就是古代的議論文，對人的綜合素質有著很全面的考驗。

李潼有大學專業的積累，漢賦駢文、散文筆記之類名言警句倒是能順手拈來，制策不難，或是唬不住真正的大學問家，但應付一下嫡母房氏也不難。

但難就難在，他能記住的古文那必是能夠經得住千百年歲月洗練、震古爍今的名篇，怕是一不小心就樹立起高山仰止的形象，突破房氏的認知極限。

但見房氏神態肅穆，並不給他拒絕的余地，李潼也只能硬著頭皮答應下來。本來想以普通人的身份跟你們相處，換來的只是懷疑，算了，不裝了，攤牌了，我就是才華與顏值並存的狀元之才！