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“你是在誇康夫優秀嗎？”姐姐問道。

媽媽笑道：“都是不著邊際的怪人。”

“啊，好傷心。”父子倆異口同聲。

是不是怪人姑且不論，面對濟濟一堂的旁聽者，井上法官在開庭後立刻作出的說明——他稱之為“告喻”——確實相當精悍。

開庭比規定時間晚了三十分鐘，而被擋在門外的媒體人士依然吵吵嚷嚷，不願輕易散去。人們的興奮和激動升高了體育館內的氣溫。

面對旁聽席上的聽眾，井上法官簡單說明了昨天大家與垣內美奈繪見面的情況，幹凈利落地作出解釋：與垣內女士的會面對校內審判相當有意義，會面期間並未出現任何形式的危險，校內審判相關人員都為垣內女士的主動投案而高興。最後，他卸去法官的威嚴，以初三學生的身份，用一句“我們衷心希望森內老師能早日康復”結束了自己的發言。演講結束後，一部分旁聽者給了他熱烈的掌聲。或許是被他的氣勢鎮住了，之後並沒有出現試圖阻礙審議進程的發言者。

接受井上法官的指示，藤野檢察官站起身，將等候在旁聽席第一排座位上的增井望叫到證人席上。

在等候的過程中，增井望的臉色變得越來越蒼白。他的緊張儼然轉變成了恐懼。宣誓時，他的聲音很小，還微微發顫。井上法官讓他大聲一點，他反倒將整個身子縮成一團。

今天一早去約好的見面地點——公園接他時，藤野涼子再次當面向他確認：出庭作證真的沒問題嗎？如果不願意，盡管拒絕，不用勉強。你的證言至關重要，可一旦走上證人席，就很難保證不對你今後的生活學習帶來負面影響。你之前一直瞞著父母向校內審判提供幫助，對此我們十分感謝。即使你今天不出庭，只需要提交陳述書作為書面證據就行，我們會同樣感激你……

然而，增井望的意志十分堅定，沒有血色的薄嘴唇繃得緊緊的。他清楚明晰地回應道：“我要出庭作證。我要訴說自己受到的傷害，要讓素不相識的人們仔細傾聽我的申訴。”

這一刻，藤野涼子堅定了決心。

由於昨天辯護方的成功策略，增井望遭遇的搶劫傷害事件已經失去了涼子原先希望的效力。無論增井望遭受的傷害有多嚴重，無論大出俊次一行的行為如何殘暴，將這一過程闡述得越詳細，只能越發加強橋田佑太郎證言的效果。

然而，涼子依然要讓增井望出庭作證，一吐為快。她要讓陪審員們、旁聽者們好好聽一聽，大出俊次、井口充和橋田佑太郎到底做出過多麽惡劣的行徑，而且一直被放任自流。即使對柏木卓也的案件毫無幫助，也必須進行這次證人詢問，就算只是為了增井望一個人。

即便是未成年人，無端受到暴力傷害的一方也應有權申訴自己的遭遇。無論遭遇傷害的原因和過程如何，如果當事人希望讓大眾了解真相，那就容不得任何阻撓。

涼子還想到自己被高木老師扇的那記耳光。如果事後母親邦子畏畏縮縮，不僅不幫忙提出抗議，還要對自己說：“高木老師情緒失控固然不對，可你頂撞老師也有錯，你還是乖乖忍著吧。萬一影響評語可就糟了，還是多一事不如少一事吧。”那自己又會怎麽想？肯定會不服氣吧。增井望也一樣，他一直被強迫接受這樣的不公正待遇。即使父母出於保護他的好意，不公也依然存在。只有事不關己的旁觀者才會說出“讓一切都過去”這樣的話。

“感謝你參與校內審判。”藤野檢察官對增井望微笑著，一如既往地用表示感謝的方式開始她的主詢問。

四中男生的夏季校服與三中不同，是白襯衫加藍褲子的明快搭配，特別清涼。增井望身子瘦弱，校服穿在他身上顯得很寬松。

藤野涼子手拿增井望證人的陳述書，以確認事實關系開始展開提問。回答的過程中，增井望證人的心態逐漸平穩，顫音漸漸消失。他的回答毫不躊躇，對事實關系的記憶十分準確。

證人的視線一直落在藤野檢察官臉上，不看被告，甚至連法官也不看一眼。

“為了讓陪審員們了解你所受到傷害的嚴重程度，我想展示幾張你借給我們的照片，可以嗎？”

“可以。”

佐佐木吾郎和萩尾一美推來帶滑輪的黑板，手腳麻利地貼上幾張照片。這些照片都是增井望住院時，他父母為他拍攝的。看得到照片的旁聽席前排開始嘰嘰喳喳地議論起來。陪審員們倒很鎮靜，只有倉田真理子像受了刺激似的睜大了眼睛。

神原辯護人和助手野田健一都目不轉睛地看著證人增井望。被告大出俊次不以為然地撅起嘴，低頭看著地面。涼子早就作好準備，如果大出膽敢威嚇證人，就立刻要求他退庭。但就目前狀況而言，他只是面露兇相，並不會有大動作。