第三章 宮墻深深深幾許，凋零了花樣年華（第3/4頁）

 “宮墻深深深幾許”，宮墻中別無選擇的武媚娘對唐太宗是沒有愛情的，只有粉絲級別的敬仰。她只是怯於帝王的威嚴。他對於她只是一個傳說，愛情應該是有溫度的，而傳說只是遙不可及的冰冷。

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  武則天入宮時即被封為才人，起點不算高也不算低。這真是一個既給人希望，又讓人感覺到失望的角色。作為一名才人，她要有文才，懂音樂，會騎馬射箭，能伴君王笙歌宴樂；還有天賦的驚人的美貌，必然也就有同等程度的野心和渴望。

既然要負責帝王安寢，難以想象她從來沒有得到過臨幸，或者這就是賜號“武媚”的由來，但對於太宗李世民來說，武媚不過是他隨手掐下又隨手扔掉的一朵花，不曾有絲毫的憐惜和留戀，當然也就不會有任何結果可言。

按照大唐的後宮制度，有貴、淑、德、賢四妃為正一品，昭儀為首的昭容、充容等九嬪為正二品，名額均有限定，一旦滿員就是再受寵也只能在後面排隊拿號頭，能不能拿到很難說。武媚受封為才人正五品，位在四妃、九嬪、九婕妤、九美人之下，屬中等偏下。

後宮人滿為患，想要出頭太難了。這些嬪妾都是有一定職務在身的，在制度上稱為“內官”。才人是內官之一，位正五品，主要工作是安排宮中宴會和修習，處理宮中女性蠶絲防治政令的妃嬪。這一職務既然與宴樂有關，所以需要美貌而有才的人來充任。武媚處理事情的才幹及支配、自主的性格，很可能就是從中磨煉出來的，畢竟她在這個位置待了12年。

太宗李世民非常看重女子的才學，宮中也有文學館、教坊等讀書習藝的地方。武媚後來經營權力，表現出了過人的學識才幹，應當不僅是入宮前學習的結果，長期的宮中學習和磨煉，才是她實現自我提升的主要原因。 

唐宮裏培養後宮新進女官（才人為正五品）的“學宮”有兩處：一是宮教館，收教館博士教育女官的算學、書法、音樂、美術和職掌知識、才藝等，類似於個人的“專業知識”。另一個是文學館，由儒學博士掌教經、史、子、集、老莊、文賦詞章和吟詠等，類似於人們說的基礎知識。此外，還要由官高一級有經驗的女官教習侍奉皇上和後妃的一些具體做法、禮儀，是十分重要的實踐課。 

武媚聰明好學，自幼便受過良好的教育，入宮年齡尚小，還沒有產生靠“爭寵”向上爬的思想。父親去世後她看人白眼生活，如今進入大唐宮室，一切感到豐富、有趣，宮裏的學習條件和書籍比家裏優越多了。 

武媚孜孜不倦，如魚得水。武媚讀書多憑自己的興趣愛好，她喜歡有韻的文章，《詩經》、古風、詞賦她都極愛讀。宋玉、賈誼、司馬相如的詞賦，她讀得很熟；曹操父子的詩文她也很喜愛。 

在宮館學習的過程中，武媚遇到了同做才人的徐惠，是一個聰明可愛、婀娜嬌柔的小女孩。但徐才人對學習也極有興致，幼年時就會寫文章，才名出眾，被太宗宣進後宮。還聽說徐才人常為太宗的妃子代撰詩文，以取悅太宗。武媚少女心性，對徐才人的表現不服氣，猶如班級的優等生，不服氣比自己更優秀的學生。所以，她很下功夫，同徐才人比著學。

很快，武則天的才情也在宮中傳開，她模仿《詩經》寫出了祭祀和宴飲的宮廷詞章，還給詞章配上宮廷樂曲，在祭祀、宴飲時由宮中的樂隊演唱，酣暢淋漓，宮內紛傳她的才藝，她自得其樂。 

從後宮的職業分工來看，武媚主要負責皇帝的休閑文化生活。按照這一工作特性，武媚見到李世民的概率還是蠻高的。

皇帝只有一個，可皇帝後宮裏的花花草草太多，如何在這些花花草草中脫穎而出呢？

職務不算高的才人要想在皇帝面前混個臉熟，還是有一定難度的。因此，武媚進宮幾年中，唐宮無不知曉出了兩個天資聰明的女才子、美才人——徐惠和武則天。由於二人同時出現，又都是才人身份，所以，人們便猜度武則天善妒，與人爭寵，所以，駱賓王才罵她：“入宮見嫉，蛾眉不肯讓人。掩袖工讒，狐媚偏能惑主。” 

為了討好太宗，武媚還努力地學習王羲之的書法，真是楚王好細腰，宮中多餓死。只是後宮習練王書者雖眾，練到她那個地步的還真是不多。武則天開始只是為了邀寵，後來竟得以大成，書法也成為她終生癡迷的愛好。

武媚像太宗皇帝一樣到處征集王羲之的作品，愛之如狂，以至於現在人們還在為《蘭亭序》究竟是被太宗帶入昭陵還是被武則天帶入乾陵而爭論不休。武則天的書法造詣極高，在書學史上也有一席之地，太宗首創以行書入碑，她則是第一次用今草入碑。太宗有《溫泉銘》和《晉祠銘》傳世，她的《升仙太子碑》也堪稱精品。