第852章 論學堂裏驚天下，十萬王師圍金陵（二）（第2/4頁）

王不器聞言先是一怔，而後感激涕零。如今六部尚書也不過三品，只有尚書令才是二品，知道這是因為他責任重大，李從璟先給他正了名，心中哪裏還能不一片火熱，“拜謝太子殿下！”

“教材編成，抄送演武院一份！”

論學堂之事落幕，禮堂的先生、學生、士子們，不少都已陷入前所未有的巨大驚詫中，對今日太子的“諄諄教誨”一時還無法完全消化吸收，腦海中正是各種思想與念頭，在交替閃現、彼此交鋒、廝殺不休的時候。

但也不是所有人都是這樣。

趙普起初被李從璟描繪的未來所震驚，激動得不能自己，情緒稍稍平復後，就雙眼清明神思純定。

今日太子的種種言論，他早在入學的時候就聽過了，而且理所當然的認為“情況不是本該如此嗎？”

學院的許多先生，平日裏可不就是這樣教導他們的？

雖然先生們沒有太子這樣的口才，意思無法表達的像太子那樣全面而動人，但根本上總是不差的。

趙普邊走邊想著，覺得禮堂裏那些大人們的諸多奇怪的反應，真的是太奇怪了。

不時，他的肩旁上就搭了一條小胳膊，李重美的聲音緊接著在他耳旁響起，這廝一邊吃著梨子一邊道：“方才太子一番話真是精彩絕倫、無與倫比，聽得我可是血脈噴張、不能自己——外征四海，在大海彼岸刻下大唐的名字，把腳下的土地都叫作大唐，多振奮人心啊！我日後一定要建功立業，以四海之材養我大唐之強！”

這位與趙普“不打不相識”的公子哥，近來估摸著是學業有所長進，是以恨不得把自己新學的所有好詞都掏出來，也不管它們用的恰不恰當。

少年心性，趙普聽到功業當然也不免激動，抱著書冊道：“內征賊子，外征不臣，天下之大，唐人何處去不得！我日後也要做公輔，為大唐社稷立功勛！”

李重美約莫是沒想到平日裏性子安靜的趙普，竟然也有這等豪情壯志，立即像是看到知己一樣，跳進來雀躍道：“好啊，趙兄，想不到你也跟我一樣！咱們這可算是志同道合了……得去喝一杯！”

“喝……一杯？不大好吧？”

“豪情動人，哪能不飲酒！你不會怕了吧，你方才還說要征戰沙場呢，連飲酒都不敢？”

“誰不敢了，去就去！”

“哈哈……”

兩個十歲的孩子，已經初具雛虎之氣。

教育，得從娃娃抓起。

“少年強則大唐強啊！”李從璟瞥到趙普與李重美，微笑意味深長，他腦海中浮現出二十年後，這些從學院裏走出去的大唐年輕虎狼，並肩征戰四海、治理邦國的場景。

那該是何等美好的時代，何等興旺的大唐啊！

心頭打定主意，等到學院的教育初有成果，就得馬不停蹄將學院之制推向全國，建立中等學院初等學院的分級體制，李從璟收回視線，對跟在身旁的王不器道：“楊愨暫時還可留在學院任教，若是他還抱著先前那套想法，則當立即清除出去，戚同文的想法如何，大祭酒可跟他談上一談。不僅他兩人如此，學院的其它先生亦是這般，學院既然已經建立，往後就是一個挑選適合他的人的過程。”

對此，王不器自然無不應諾。

交代完諸事，李從璟就離開了學院。

查文徽、陳陶、史虛白離開論學堂後，便一直一言不發，直到出了學院，三人站在街上，看人來人往，才稍稍緩了口氣。

“眼下大唐雖然大興貢舉，但取士的科目本就有了諸多變化，偏重經世致用，今日聞聽太子在學院之論，可見這會是日後大唐對讀書人的要求，你我士子該當何去何從？”查文徽感慨道。

陳陶沉重道：“太子之論，恕我不敢苟同。”

“史兄以為如何？”查文徽又問史虛白。

史虛白微笑道：“我倒是不這般認為。朝廷有雄心壯志，難道不是好事？習得文武藝，貨於帝王家，不是自古如此？要我看，讀書人就不該矯揉造作。”

陳陶搖頭，氣憤而又悲痛，“史兄之言，我亦不敢苟同。”

許多日後，陳陶離開洛陽，自此隱遁山林，終生不出。不只是他這樣，很多士子也是這樣，尤其是儒家士子。

李從璟聞知後，不過說了一句“天下士子，良莠不齊，朝廷選拔士子，原本就是擇優劣汰，這些士子自知學識於國無用，主動離開洛陽，是為有自知之明，倒也幫朝廷省了些力。”

又許多日後，查文徽一身白衣，拜入學院，與趙普、李重美成了同窗。

……

嶽州。

城外，四萬殿前軍並及武昌軍，日夜攻城綴，海潮般要將城池淹沒。

“兩軍戰至今日，北賊已然攻城近二十日，未嘗有片刻停歇，若是王師再不來援，這嶽州只怕是守不下去了。”城中，守將面色憂愁的對宋齊丘道。