第117章 輔導課（上）（第2/3頁）

不然呢？

除了接受現實，他們還能怎麽辦？江逾白在心裏暗想。

江逾白表面上卻說：“你確實適合做老師。”

“我也覺得，”林知夏原地一蹦，“我就是很適合做老師。”

江逾白牽著她的手，帶著她踏進體育館的大門。

林知夏還沉浸在做了導師的興奮狀態中。

她滔滔不絕地轉述著課堂上的情景。她還說，她要給那四位學生安排豐富多彩的學習任務，確保他們手頭的研究工作平穩進行、順利產出。

江逾白默默地掂量“豐富多彩的學習任務”是什麽意思？

他意在言外：“你不要有壓力。”

“我沒有壓力，”林知夏挽住他的手臂，“我只是有點害怕，我會給他們造成壓力，就像學姐那樣。其實學姐不是故意的。學姐人挺不錯，她的論文被編輯拒了，她沒有責怪任何人，消沉了短短一周，她就重新投入工作了，我挺佩服學姐的，不愧是印度理工學院的高材生，性格好堅韌！”

江逾白聽她講了這麽多話，只覺得她非常活潑樂觀可愛。某一處無人的僻靜角落裏，他停下腳步，低頭靠近她，她有些緊張：“你不是說，你的同學可能會來這裏嗎？”

“是的。”江逾白承認道。

“那你就不要親我，”林知夏小聲說，“不要讓別人看到了。”

江逾白退開一步，離她更遠了。他雙手揣進衣服口袋，明明沒有要做壞事的打算，卻在低聲誘導她：“趁著現在沒人……”

林知夏臉頰一紅：“趁著現在沒人，你快告訴我，哪裏是打壁球的地方。”

今天，林知夏之所以要和江逾白來體育館，就是因為她很久沒有鍛煉身體了。

自從念了博士，她不再像本科時那樣每天堅持運動，前幾天，她和媽媽打電話，媽媽問她身體怎麽樣？有沒有跑步跳繩啊？媽媽還說，林澤秋經常鍛煉，上學期，林澤秋還參加了“首都高校大學生籃球聯賽”。雖然，林澤秋所在的隊伍第一輪就被淘汰了，但是，林澤秋的體育精神值得鼓勵。

林知夏倍受鼓舞。

她決定發展一項體育技能。

她列了一個表格，包括：攀巖、遊泳、打壁球……每一項都頗具技巧，都能很好地鍛煉身體。

此外，以上每一項體育運動，都是江逾白的長項。

林知夏委婉地請求江逾白做她的體育老師，他二話不說就答應了。

林知夏非常高興：“我教你學習，你教我鍛煉。”

在林知夏的面前，江逾白感覺自己像個體育院校的男大學生。

江逾白預訂了一個壁球房間。那房間的三面都是實心墻，靠門的那一面是玻璃，進門之後，江逾白脫下外套，遞給林知夏一只球拍。他說：“我先給你做示範，你再跟著我學。”

“好的好的！”林知夏歡欣雀躍。

又到了她最喜歡的角色扮演環節。

她嗓音很甜地喊他：“江老師。”

江逾白撿球的動作一頓。

“怎麽了，江老師？”林知夏湊到他的近前。

林知夏穿著運動套裝。運動服的裙擺比較短，遮不住膝蓋，她彎腰的時候，衣領顯得更低，她自己完全沒注意到這一點，而江逾白卻說：“你站直。”

林知夏站得筆直。

江逾白的指尖勾起她的上衣拉鏈，緩緩拉到頂端，他仍然沒放手。

林知夏呼吸漸急，胸前微微起伏，圓潤飽滿的弧度越發明顯。

她又喊了一聲：“江老師。”

江逾白仿佛真的變成了一位嚴肅正經的年輕老師。他不再注視林知夏。他讓她坐到一張沙發椅上，他親自為她示範如何打壁球。

江逾白動作流暢，反應敏捷，那只小球在墻面和他的球拍之間飛來飛去，他連一拍都沒打漏。林知夏雙眼一眨不眨地望著他……不禁目眩神迷，心馳神往。

玻璃門之外，還有一些路人經過。

幾位少年站在門口，旁觀江逾白打壁球。

江逾白臂力很強，打得又狠又猛，球速極快，引人注目。但他卻在旁人為他歡呼之前，及時收手了。他喊來林知夏：“我教你。”

林知夏向他伸出一只手。

江逾白注意到，林知夏戴著他送給她的戒指。

去年跨年夜，那枚戒指帶給他的回憶，幾乎深深地刻進了他的腦海裏。他捉住林知夏的手腕，先教她如何握住球拍。

江逾白低聲說：“張開手指。”

林知夏就問：“江老師，你教過別的學生嗎？”

江逾白如實說：“沒有，你是第一個。”

林知夏從他身邊掙脫出來：“你這麽沒經驗，真的能教會我嗎？”

江逾白沒料到林知夏還會玩這一出。

這一個打壁球的房間，基本上算是一個公共區域。無論江逾白和林知夏在裏面做什麽，從外部經過的路人都能清楚地看到——他們的大學同學經常來這裏健身，打從踏進體育館之後，江逾白就遇到了許多熟人。從這個角度考慮，江逾白相當收斂。