第27章 關鍵更新定理（第3/4頁）

十八班的班主任王老師拖出一塊小白板。他拿起一支黑色馬克筆，並在白板上寫道：十七班，零分。十八班，零分。

王老師簡單地介紹了一下比賽規則：“同學們！這是搶答題，答對了掙一分，答錯了扣一分。如果某一個班的同學搶答了，還答錯了，我們就會從另一個的同學裏再抽一位。”

答錯了，會扣分？

在座的同學聽聞這個噩耗，紛紛變得謹慎了，甚至有一小部分人決定不參與比賽、不拖累集體，從頭到尾保持安靜。哪怕他們做個啞巴，也比“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”要強得多。

十七班的班主任張老師露出了會心的微笑。他站直身體，放出word文档裏的第一題，大聲念道：“正八邊形的內角、外角各是多少度？”

林知夏立刻舉手。

但是，十八班的一位女同學突然站了起來，直接搶答道：“內角135度，外角45度，內角和1080度。”

這位女同學戴著眼鏡，留著一頭齊耳短發，著裝幹凈利落，相貌並不惹人注意。她說話的腔調非常平穩，像是一條無波無瀾的大江。

王老師語氣溫柔地批評了她：“金百慧啊，你要先舉手。我們喊到你，你再站起來，尊重遊戲規則……”

張老師反而賣了個人情：“哦？她就是十八班的金百慧？沒事，金百慧的心算很快，別的同學不一定比她強。那就這樣吧！十八班得上一分。”

憑什麽啊？

林知夏嘀咕道：“我也會心算。我比她快。”

沈負暄“嘶”了一聲，低聲說：“金百慧！她是金百慧！”

林知夏反問：“金百慧是誰？她很厲害嗎？她的名字沒有出現在入學考試的排名表上。”

“她是去年的第一名，你不知道嗎？”沈負暄扭頭對林知夏說，“金百慧去年參加了省立一中的初中競賽班入學考試。她還考上了北京的一個少兒英才班。她去北京讀了大半年，讀得不適應……”

“所以，金百慧又回到了省立一中？”江逾白詢問道。

“是啊，”沈負暄一手捂著嘴，暗地裏告訴他們，“十八班的班主任特別器重金百慧。我聽我媽媽講，十八班的班主任寧願把林知夏讓給張老師，也要收下金百慧這個學生。”

“你媽媽？你媽媽怎麽知道十八班的班主任怎麽想？”林知夏注意到了這一點。

沈負暄伸直雙腿，坐姿像個懶散的老大爺。他毫不避諱地答道：“我媽媽是省立一中的校長。我進十七班，是我自己選的。你是第一名，你在哪兒，我就在哪兒。你要是去十八班，我也會跟去。”

他媽媽是省立一中的校長……

那他的外婆，不就是沈昭華教授？

林知夏這才理順因果關系，一時間驚訝至極。她從沈負暄口中得知了不少內幕。她對金百慧的關注度更高了。

林知夏、江逾白、沈負暄三人聊天時，張老師又報出一道題。那道題又被金百慧舉手搶答了。她的心算能力確實不容小覷。

十七班落後兩分。

金百慧側目，看向了十七班的學生。她下頜微偏，神情冷淡，挑釁意味十足。

金百慧的座位靠近十七班和十八班的分界線。而段啟言剛好也坐在附近。

段啟言雙手抱臂，偷偷瞥了金百慧一眼，金百慧對他豎起一根小拇指，他被氣得差點當場爆發。

這一切小動作，都被張老師看在了眼裏。

張老師不急不緩地念道：“第三題，已知一個等差數列的前五項都是素數，可能出現的第五項的最小值，是多少？”

金百慧高高地舉起手。

而林知夏站起來回答：“第五項的最小值是5。那個等差數列是29，23，17，11，5。”

張老師笑著說：“林知夏，你說得對，可是你要先舉手啊。”

林知夏敷衍地認錯：“對不起，老師，我太著急了。下一次我會舉手的。”

王老師打了個圓場：“你是十七班的林知夏？不錯不錯，我雖然沒有面試你，但是，別的老師都對你評價很高。我們期待你能給省立一中帶來榮譽。好的！十七班加一分。這一局之後，大家都要舉手！不能不尊重規則，好吧？”

所有同學齊聲應好。

張老師滑動鼠標滾輪，王老師為大家朗讀了第四題：“同學們，請聽題，假設n是一個10進制的個位數，現有另一個10進制的三位數。這個三位數用58進制表示為nq，用62進制表示為（n-1）g，求問，這個三位數是多少？”

江逾白率先舉手。

林知夏察覺他有動作，就不和他搶了。她開始擔心江逾白能不能答對。她屏住呼吸，聽見江逾白說：“三位數是512，n等於9。”

林知夏伸出兩根食指，指腹來回對碰，很低調地為他鼓掌。

張老師高興地贊揚道：“不錯！答得又快又好！十七班再加一分！本來我和王老師還擔心，題目出得太難，調動不了大家的積極性，現在看來，我們兩個班的學生都很樂在其中！很好！保持這個狀態！”