第二十三章（第3/4頁）

跟貓科動物比耐心，女同學必輸無疑，她再不回教室就要趕不上下午的課了，所以才鼓起勇氣笑的比哭還難看，討好的擡起頭看米哈，想拜托她把小動物挪走讓她離開。

擡頭就好，米哈沒有拉下口罩，也沒有把旁邊分散式打滾的小動物挪走，“你被別人欺負了嗎？”

這麽直接？女同學一噎，居然不知道該怎麽回答米哈，她的身上還沾著一些腳印，頭發濕.漉漉的還有點臭，書包也被撕開了，肯定就是被人欺負了。

可米哈的問話的語氣也沒有什麽惡意，女同學低頭盯著在她小腿邊擡起後腿撓癢癢的小狗，小聲的嗯了一聲。

然後，女同學就發現面前戴口罩的助教眼神一亮，湊到她面前滿滿的期待。

這是什麽意思？

米哈以為自己的眼神表達的不清楚，用袖子擦了一下女同學臉上的水跡，撈過打滾的貓崽狗崽紛紛塞到了她的懷裏，“需要幫助嗎？我很能打的。”

董曉春系統的和米哈說過，一般心理老師發現校園暴力的受害者時該幾步走，米哈高度的概括了一下——心理安慰、解決暴力外因最後幫助受害者愈合傷口。

小貓小狗負責心理安慰，米哈親自去解決暴力外因，剩下的？相信女同學能自己負責愈合傷口。

女同學：……

米哈跟著董曉春入駐校園是為了更好的了解校園暴力，但董曉春沒有告訴米哈的是，大部分的校園暴力受害者都很難向外界求助，這個年齡段的孩子很多都不清楚自己為什麽會被排擠、會被傷害，他們更多的會苛責自己，把錯誤歸結到自己的身上，能勇敢的說出來想到反抗，去尋求家長或老師幫助的極少。

自信心被毀、自我存在價值遭到貶低，這是校園暴力受害者更深處的傷口，尤其是有過曾經求救過卻沒有得到很好的幫助，反倒把他們往深淵裏再推了一把經歷的受害者，哪怕僥幸從校園暴力中離開，日後也會深受困擾倍感痛苦。

米哈遇到的這個女同學，就屬於被欺負了也不敢去找心理老師求助的一員，她被米哈連帶著小動物堵在角落的時候，整個人都在發抖，可米哈的氣息和身邊小動物實在太像，讓她抖著抖著居然也平靜下來了，抱著懷裏亂舔她臉的小動物也沒有剛才那麽慌張，慢吞吞的搖了搖頭。

她不想說誰欺負她了，也不想讓米哈去幫她，事情已經很糟糕了，不需要卷進更多的人了，沒有人可以救她，父母都不管了，陌生人怎麽會幫她？

這麽一想，女同學的氣息就更陰郁了幾分，低頭埋進貓貓狗狗柔軟熱乎的小肚皮，忍不住想掉眼淚。

然後，米哈把小動物留在女同學懷裏，去旁邊的草坪裏找到一塊墊入水口的裝修廢料木板，抖了抖上面的土，重新回到女同學面前，“你看。”

沒等女同學看到米哈握緊拳頭下意識瑟縮，差不多有一厘米厚的木板就被米哈捶碎了，那雙漂亮纖細的手紅都沒紅。

然後，米哈把碎成幾塊的木板勉強拼上又放了回去，心想對方現在可以信任自己了。

但是女同學張了張嘴，看著蹲在她旁邊的米哈，還是沒有出聲，小心翼翼的把懷裏的動物放在地上，準備低頭跑走。

好叭，失敗了，米哈伸手拽住女同學的書包，從懷裏掏出一袋奶，“這個給你喝，下次可以來這裏，我等你。”

米哈也不是什麽強迫別人的豹，她把隨身裝的寵物羊奶遞給對方，然後放女同學離開後，彎腰揣起小幼崽們往咨詢室走。

等看不到米哈的背影，偷偷躲在遠處的女同學才出來，她低頭看著羊奶包裝袋上的寵物用三個字也不知道該說什麽，但還是小心翼翼的打開喝了起來，然後把包裝袋仔細的疊好放在口袋裏。

而這邊，米哈也記下了‘羊奶同學’的味道，揣著小幼崽就沖回了咨詢室去找董曉春，她的溝通失敗了，但曉春姐肯定有辦法。

雖然說‘羊奶同學’抗拒說話，但米哈一看就知道，對方的眼神分明就在說著‘請幫幫我’，所以她還偷偷拿手機拍了一下對方的校牌，準備回去找專業人士董曉春的幫助。

在米哈為‘羊奶同學’想辦法的時候，《迷影重重》的劇宣終於開始了，米哈終於趕在綜藝節目熱度的尾巴再次露臉。

和米哈的‘小炮灰’自我定位不同，樂茗在“畫影”這個案件裏的分量不少，算是比較關鍵的人物，還得到了九宮格最後一格的劇照待遇。

左邊是清純誘惑的美貌少女，右邊是兇戾狼狽的陰柔少年，彼此依靠，同時注視著鏡頭，讓粉絲們點開之後渾身一個機靈，這、這是什麽神仙創意，兩個米哈，快樂雙倍~

不過，鏡頭下精心裝扮的少女和狠辣古怪的少年，都是米哈嗎？這和之前《荒野求生》裏的‘小黃巾’差距也太大了，不僅是剛入坑的粉絲有點恍惚，《迷影重重》的觀眾們也很驚訝，擔心樂茗在劇裏根本達不到劇照的效果，變成一個耿直的動作喜劇演員。