第五百五十四章 陳舟大佬的野望（第2/3頁）

他手中的激光筆，也已經指到了數學藍圖的最後一節。

關於數學藍圖的內容，也進入了尾聲。

此刻，台下坐著的，站著的，教授們，學生們，以及一些職工們。

集體為陳舟送上了熱烈的掌聲。

其他全都不提，光是關於數學藍圖的內容，每個人都或多或少的收獲了一些東西。

陳舟這種頂尖數學家的理解，是真正的給他們以啟發！

陳舟很是坦然的享受著眾人的掌聲。

他也想過，說不定，這節課後，就又多了幾個大數學家呢？

要是那樣的話，是不得感謝他一下？

掌聲過後，陳舟繼續說道：“……朗蘭茲綱領的根源，是來自於我們先去提過的‘二次互反律’……”

“我曾跟朗蘭茲教授交流過，他告訴我，他在建立朗蘭茲綱領之初，其實就是想更加深入地理解‘更一般情形’的‘互反律’。”

“只不過，朗蘭茲教授沒想到的是，朗蘭茲綱領所提出的將‘函數域’設想為由‘多項式的商’組成的‘集合’，對這些‘多項式的商’可以像‘有理數’那樣進行加、減、乘、除的，這種嶄新的‘數學思想’，為‘現代數論’的研究，迎來了新的春天。”

“所以，在朗蘭茲綱領這一方向的研究上，我們還是有許多內容，可以去研究的……”

“最後的話，我想借用高斯教授的話，數論是數學中的‘皇冠’，而數論中那些懸而未決的‘猜想’，便是‘皇冠上的明珠’，我希望我們能夠勇敢地上前去‘摘取’！”

陳舟聲音落下的瞬間，剛剛才熄滅的掌聲，又再次響了起來。

比起剛才，更加熱烈！

陳舟笑著走到講台中央，緩緩沖眾人鞠了一躬。

講到這，這節試課的時間，也差不多到了。

不得不說，陳舟都佩服自己。

這小時間控制的，簡直不要太完美！

而且，結尾的這段鼓勵，也恰到好處。

總之，陳舟覺得自己的這節試課，沒多大問題。

鞠躬之後，陳舟緩緩伸手，止住這充斥在階梯教室的掌聲，開始做這節試課的結束發言。

發言結束，陳舟的第一節試課，也算是正式結束了。

只不過，粗略瞥了一眼，依然圍著階梯教室的人群後。

陳舟頗有些擔心。

他覺得這幫學生，是不是打算堵他呀？

但很快，陳舟就打消了疑慮。

當他收拾完自己的物品時，圍著階梯教室的人群，竟然主動為他讓開了一條路。

一如他來時，聽到他聲音後，人群主動讓開的那條路一樣。

不知為何，看到這一幕的陳舟，突然覺得這節試課的意義，好像已經實現了。

在陳舟離開後，人群也算是有序的散去了。

這場足以載入燕大史冊的教授試課，完美落幕。

但是，這節試課所產生的影響，才剛剛開始。

“趙教授，你覺得陳舟教授的這節試課，怎麽樣？”

試課結束後，陳舟是第一個離開的。

等到陳舟走後，這些前來聽課的教授們，也才逐一離去。

趙教授看了看身旁的好友，略一沉吟，輕聲說道：“有這樣的教授，燕大數學，未來可期！”

好友聽到這話，先是一愣，旋即笑道：“我就知道你會這樣說！”

趙教授頓時問道：“難道你不這樣認為？”

“確實如此……”好友頗有些感慨的說道：“陳舟教授的試課，等於是在這些學子的心裏，埋下了一顆數學的種子，再加上陳舟教授先前的事跡，他自身的影響，這顆種子，會很快生根發芽！”

“我不敢想象，到那時，燕大的數學，華國的數學界，會是怎樣一副欣欣向榮的景象！至少是我們所沒有經歷過的！”

聞言，趙教授微微點頭，卻有些不贊同的說道：“雖說是我們所沒有經歷過的，也是華國不曾有過的數學景象，但我相信，我們還是能夠趕上的！”

好友微微一怔，笑著調侃道：“是不是被陳舟教授的數學藍圖所吸引了？”

“是被吸引了……”趙教授坦然承認。

他相信，聽完這節試課的教授，沒有一個能不被吸引。

頓了頓，趙教授又說道：“其實，我還在算一樣東西……”

好友奇怪的問道：“什麽東西？”

趙教授一本正經的說道：“我在算按照陳舟教授的效率，完成這個數學藍圖，需要多長時間……”

好友微微一愣，旋即感慨道：“應該是有生之年！”

趙教授與好友的對話，也是聽完陳舟試課的教授們之間的縮影。

這些教授們，幾乎都在談論這節試課，將產生的影響，所代表的意義。

同時，他們也在思考，燕大數學的未來，華國數學的未來。