第五百五十四章 陳舟大佬的野望

“1967年，是近現代數學十分重要的一年，不因為別的，只因為這些……”

陳舟邊說著，邊用激光筆指了指投影幕布上的內容。

幕布上這些令不少教授眼前一亮的內容，正是將數論、群論、代數幾何和數學分析，建立起了聯系的朗蘭茲綱領。

“想必大家，就算沒有研究過朗蘭茲綱領，也肯定聽說過它的大名……”

略一沉吟，陳舟繼續說道：“朗蘭茲綱領便是以數論研究為中心，對一系列的數學猜想，進行更加深入的研究，這些數學猜想，就包括著名的黎曼猜想……”

“但是，朗蘭茲綱領又不僅僅局限於數論的研究，簡單來說，數學的各個領域，看起來表面上毫不相幹，但實際上，它們之間卻可能存在著某種緊密的聯系。”

“換而言之，如朗蘭茲綱領這樣屬於數學界‘大統一理論’的數學綱領，可以施展拳腳的地方，肯定不會只有數論。”

說到這裏，陳舟伸手按了一下，投影幕布上的內容，也切換到了下一張幻燈片。

看到這張幻燈片上的內容時，陳舟微微一笑。

而台下眾人的目光，則已經被完全吸引。

他們的神情，不可謂不全神貫注。

“300多年懸而未決的‘費馬大定理’，被懷爾斯教授證明時，所采用的方法，就是‘算術代數幾何法’，其核心的指導思想，便是‘朗蘭茲綱領’所預言的‘毫不相幹的領域’之間的聯系，從而為‘朗蘭茲綱領’理論的可靠性提供了有力的支持……”

陳舟用激光筆指著幻燈片上的內容，從右到左，用激光筆緩緩劃過。

“這也是因為，‘費馬大定理’的證明，直接促成了‘谷山－志村－韋伊猜想’的解決……”

“這就像一條為主線服務的支線，谷山－志村－韋伊猜想將‘深刻算術性質’的幾何對象，與‘數學分析’領域的‘高度周期性的函數’建立起來聯系……”

“由此，朗蘭茲綱領進一步提出了數論中的‘伽羅瓦表示’與分析中的‘自守型’之間的一個‘關系網’！”

陳舟說到這時，語速開始加快，手中激光筆滑動的速度，也開始變快。

順著“朗蘭茲綱領關系網”的幻燈片，陳舟開始為台下的教授和學生們，講述著自己所描繪的數學藍圖。

沒錯，這張幻燈片上的內容，正是陳舟曾經圍繞著朗蘭茲綱領，所繪制的數學藍圖！

陳舟想要通過這張數學藍圖，為在座的學生們，乃至於教授們，樹立起一種數學研究的信心。

或許有人會說，這樣的藍圖，難道不應該私藏著，留待自己研究嗎？

可陳舟沒有。

他知道數學的發展，絕不單單只依靠他一個人。

還需要整個數學界的努力。

而燕大，就是他為數學界做出改變的起點。

也就像當初，他把這張數學藍圖，交給諾特學姐一樣。

只不過，那時的他，雖有現在這樣的想法，更多的，還是出於幫助諾特的心罷了。

台下眾人，此刻也完全的著了迷。

對這張陳舟的“數學藍圖”，著迷！

或許每一位數學家，都能夠做出這樣一份，圍繞著朗蘭茲綱領的數學藍圖。

但卻絕對沒有第二個人，能夠如陳舟這般，對這張數學藍圖，有著如此深刻的理解！

聽著陳舟的描繪，台下的眾人，仿佛都看見了這些數學難題，被一一解決，這些數學猜想，被一一證實的時刻。

甚至於，不少人都產生了一種錯覺。

陳舟在宣誓自己的數學版圖！

他們雖然心裏很清楚，陳舟這是在給所有人，講述數學的一個研究方向。

但卻不由得，就會想到，陳舟說不定事後，就挨個把這些難題和猜想解決了。

畢竟，從陳舟口中說出來的難題，就沒有能活過第二年的……

陳舟自然不知道台下眾人的想法，在他的眼裏，是一群聚精會神的“學生”，正在認真的聽講。

說實話，對於台下眾人的表現，陳舟還是挺滿意的。

雖然他也不奢望，一次試課，就能對這些學生和教授，產生什麽深遠的影響。

但影響總是潛移默化發生的，也才會有那一瞬間的改變。

他只需要做好自己催化劑的角色，那就行了。

事實上，陳舟選擇將數學藍圖作為自己試課內容時，也有一層更深的考慮。

他想再實驗一下，如果在某些方面，有意引導的話，下一次觸發語言學隱藏任務時，是否會獲得更多的語言學經驗值，或者是不一樣的獎勵。

當然，這個實驗的效果，陳舟也不知道啥時候能驗證。

收回思緒，陳舟看了一眼投影幕布。