第五十八章 我真沒有……

隨著物理老師王成康走進教室，陳舟也收回思緒，準備認真聽課。

王成康先把昨晚的卷子發了，然後開玩笑的問大家有沒有回到狀態呢，要是還沒有，那再考一次？

大家立馬給了王成康肯定的答復。

王成康滿意的點點頭，開始講解試卷。

這次滿分80的卷子，陳舟考了76分。

陳舟只簡單看了一眼分數，他的內心毫無波動。

然後快速找到試卷上對應的物理題，擡頭看黑板，認真聽講。

對於做對的題目，陳舟用老師的思路去驗證自己的思路，求同存異，找出提升的空間。

對於做錯的題目，陳舟跟著老師的解題步驟與思路，努力把它聽懂學會。

一節課結束，又到了課間。

陳海寧、李響、張一凡三人立馬齊齊看向陳舟。

沒等三人開口，陳舟起身，借過借過，去上廁所了。

可這尿遁畢竟不是長久之計，陳舟想了想，準備回去和三人好好叨叨一下，不就是學了個拉格朗日中值定理嗎？實在不行，我教你們啊……

不過，他沒想到的是，等他回到教室時，張一凡三人似乎已經商討出了一個結果，並沒有再多問他什麽。

只不過，三人看著他的眼神，有些熱切。

陳舟不禁打了個寒顫。

等陳舟在座位坐好，張一凡拿著題目就問了過來：“陳舟，這道題，你用拉格朗日中值定理幫我講解一下唄？”

陳舟看了一眼，呵，函數不等式的題目。

“能不能不用拉格朗日定理，你們也知道它並不適合在高考中解題，萬一……”

陳舟話沒說完，陳海寧卻說道：“陳哥，我們知道，得特別熟練，保證不錯才能用。我們不是要學，就是想看你用一下，現場見證一下。”

陳舟：“……”

雖然這三人很盲目，但是陳舟還是滿足了他們的小要求，用拉格朗日中值定理快速解決了這道函數不等式的問題。

“臥槽……牛批！”三人心滿意足。

陳舟心想，早知道你們的要求如此簡單，早說嘛……

其實，張一凡他們三個趁著陳舟上廁所時，就討論了一下。

不管陳舟以前是不是IMO選手，參沒參加過競賽，都無所謂。

現在有這麽位大佬在旁邊，好好抓住，提升自己的學習才是正事。

至於為什麽又讓陳舟解決那道函數不等式的題，是因為陳海寧隨口說了句，真想近距離觀摩一下大佬解題。

然後，迅速得到了張一凡和李響的一致贊成。

陳舟也是在之後，從三人陡增的問題頻率，快把他問成被堵教師門口的老師一樣了，才猜到這天是怎麽回事。

上午課程結束，這次大混考的試卷，除了英語，全部發了下來。

陳舟的英語依然在優秀級以上，144分。

生物更不得了，考了滿分。

50分！

這還是他第一次生物考滿分，雖然大混考的目的連測驗都不算，但好歹是第一次滿分，兩個字，滿足。

而且，這次能考滿分，下次大考時說不定也能呀？

中午吃完飯後，陳舟按照自己的節奏，先晃蕩晃蕩，消消食，再回到教室午睡。

趴在桌子上，陳舟忍不住又進入了系統空間。

錯題集，總是讓他掛念著……

“嗯……還是10％！”

陳舟發現這進度條就沒動過，真不知道得多少錯題，才喂得飽它。

如果按照半年錯題量，折算10％的話，需要5年？！

算了算了，順其自然吧……

退出系統空間時，陳舟又瞥了眼顯示屏上關於自己的信息。

“咦？升了？”

陳舟看到自己的數學前置評級也升級成了優秀，這簡直意外的驚喜啊。

這個系統不按常理出牌嘛……

陳舟趕忙伸手點擊“進行中的任務：系統激活前置任務：基礎的升華（二）”，出現了詳細的任務信息。

他把目光鎖定在目標那一行。

“目標：語文140（優秀，已達成），數學140（優秀），英語140（優秀，已達成），理綜270（優秀）。”

看到數學並未達成小目標時，陳舟還是有些小失落的，但想到前置任務階段一時也出現了這種情況，他也就釋然了。

按照陳舟的理解，他現在只差一個考試的契機，就可以完成數學的目標了。

意識退出系統空間，陳舟不再多想，逐漸放空自己，開始午睡。

午睡是下午良好精神狀態的保障。

午睡結束，又經過了午自習，才來到下午的第一節正課。

陳舟拿到了還唯一還剩下的化學試卷。

雖說不在乎這次大混考，可只要是考試，還出分數。

那，等待分數的時候，總是有點小緊張和期待的。