第五十七章 優秀還是秀？

今天的正課，只有徐紹文的語文課，在繼續傳授他的答題真諦。

其他學科，一上課，老師就把昨晚大混考的試卷發了下來。

大混考的試卷只隔了一晚，全部批改完畢。

陳舟最先收到的是數學，考了94分。

因為縮減了題量，數學是滿分100的卷子。

理綜也一樣，滿分只有200分，物理80、化學70、生物50。

看著這個鮮艷的94，陳舟心想，這樣算不算達到優秀了？

畢竟，按分值算，也超過了滿分的90％嘛。

當然，他也只是想想，心裏還是有數的。

對於一張不完整的數學試卷，系統是不可能算他達成小目標的。

陳舟把試卷翻到最後，看著那道用高等數學知識解決的函數壓軸題。

王學輝給了14分，滿分，一分未扣。

陳舟的嘴角勾起一個幅度，有些小得意。

張一凡察覺到陳舟的樣子，順著他的目光看了一眼，心中奇怪道：“不就是最後一題做出來了，至於嗎？這題也不難呀……”

不過，當張一凡仔細看了陳舟在最後一題寫下的答案時，他腦中有一串問號浮了出來：“這什麽玩意？拉格朗日中值定理？拉格朗日是誰？他怎麽會這些？這也算對？”

講台上，王學輝開始講解題目了，張一凡只好暫時壓下心中的疑惑，專注聽講。

等到下課，他立馬找陳舟噼裏啪啦的問道：“陳舟，你這寫的都是些什麽？這拉格朗日什麽定理，是什麽玩意？題目還能這樣做？”

陳舟微微一愣，看了他一眼。

就在他想著怎麽解釋時，李響聽到張一凡的聲音，回過頭來，問道：“一凡，你說啥呢？什麽拉格朗日？誰用了這個定理？”

張一凡指了指陳舟的試卷。

李響一把拿過陳舟的卷子，前後翻找著。

“最後一題。”

“噢。”翻到最後一題，李響越看越吃驚。

等到看完，他擡起頭看著陳舟，眼中崇拜的目光愈加強烈。

“你幹嘛這樣看我？”陳舟被看的一身雞皮疙瘩。

“陳哥，你太厲害了！”李響激動的接著說道，“我以前只知道你語文和英語厲害，沒想到啊，陳哥你數學也這麽Diao！”

張一凡被李響誇張的表情和語氣震驚到了，忍不住問道：“不是，李響，陳舟怎麽了？你啥意思？”

這時，陳海寧也回過頭來，一臉好奇的看著。

李響拿起陳舟的試卷，放到張一凡面前，指著陳舟寫的“拉格朗日中值定理”和相應的公式，解釋道：“這個定理是上大學之後才能學到的，屬於高等數學的知識。一般高中生，根本不知道，更別說用在解題上了。而且，如果用高等數學的知識解決高中的數學題，必須保證對相關知識的熟練度，一點都不能寫錯，否則1分也沒有。”

“臥槽？！”張一凡聽完，看了看陳舟，又看了看李響，問道，“李響，你咋知道這些的？”

“我也會這個定理啊，不過我不敢用，學的不熟，怕錯……”李響說完，深深地看了一眼陳舟，滿眼都是佩服。

張一凡和陳海寧對視了一眼，陳海寧又問道：“不是，按你這樣說，這根本不是我們現在能了解的呀，你們都從哪學的？”

李響想了想，問道：“IMO知道嗎？了解過沒？”

張一凡和陳海寧搖了搖頭。

李響又問道：“那全國高中數學聯合競賽和中國數學奧林匹克，你們知道吧？”

兩人點了點頭：“可這和高等數學有啥關系？”

陳舟也饒有興趣的看著李響，等著他的解釋。

畢竟，陳舟也不知道這裏面有什麽聯系。

李響繼續說道：“全國高中數學聯合競賽是中國高中數學學科裏，比較高等級的數學競賽了。你們可以理解成比我們皖省自己組織的數學競賽地位要高。”

“然後，在這項全國競賽中取得優異成績的約400名學生，將有資格參加由中國數學會主辦的中國數學奧林匹克競賽，也就是我們常說的CMO。”

“再然後，在CMO中成績優異的60名左右的學生可以進入國家集訓隊。經過集訓隊的選拔，將有6名表現最頂尖的選手進入中國國家代表隊，參加國際數學奧林匹克競賽，也就是IMO了……”

陳海寧忍不住打斷道：“聽著好像很厲害，但這和那個定理有啥關系？”

“你別急啊。”李響看了他一眼，繼續說，“我為什麽要說這個IMO呢，因為一般高中生接觸不到的高等數學知識，在IMO選手裏，卻是很常見的知識。他們為了競賽，不知道提前學了多少這種高等數學的定理。像陳哥用到的拉格朗日中值定理，就是這些選手必須熟練掌握的知識。”