第二百零九章 龍心大悅

朱棣道：“朕倒想知道，你學了什麽。”

說著，他看向陳言道：“陳卿家，你前些日子教了他什麽？”

“陛下，是資治通鑒，唐紀，五十七卷。”

朱棣頷首，隨即又看向朱瞻基，道：“你學到了嗎？”

朱瞻基立即就道：“當然學到了，我連唐紀五十八卷也通讀了。”

朱棣看一眼陳言。

陳言忙道：“陛下，皇孫還沒學到那裏。”

朱棣道：“誰教你的？”

朱瞻基道：“我自己讀，偶爾問問阿舅。”

朱棣皺眉，有些狐疑，於是道：“這裏頭講的是什麽？”

“講的是大唐長慶元年所發生的事。”

朱棣：“……”

朱瞻基道：“從長慶元年七月入秋開始，起初說是有河朔的軍士因為犯罪，所以按律，應該受軍法處置。可是河朔鎮的軍士們不服，於是作亂，士卒們連夜攻入府舍，掠奪財富和婦人，又殺死了節度使的幕僚韋雍、崔仲卿人等。可到了次日，做亂的士兵又後悔了，便去向節度使請罪，可節度使罵他們，說：‘汝何敢反，行且滅族’。他說完這句話之後，作亂的將士們於是一齊將節度使也殺了。”

朱棣皺眉，回頭又看陳言：“是這樣嗎？”

陳言驟然滿頭大汗起來，只是這等東西，卻是沒辦法解釋的，只好道：“是。”

朱棣凝視著朱瞻基：“這亂兵作亂，是何緣故？”

朱瞻基道：“是……是……”

他有些膽怯，畢竟自知自己是個孩子，所以對於回答沒有什麽信心。

朱棣道：“陳卿家，你來和他講一講。”

陳言道：“這是教化不彰的功勞，將士們不知忠義為何物，自然而然，也就會滋生反叛之心，縱觀唐朝，武人作亂，不知多少，蓋因為唐人只重軍功，而忽視了教化。可見想要天下太平，文教乃是天下一等一的事，聖人常說禮崩樂壞，其實便由於此。”

他回答得幹脆利落。

朱棣若有所思。

隨即又看向朱瞻基道：“你聽明白了嗎？”

朱瞻基低著頭道：“聽明白了。”

朱棣鼓著眼睛道：“總算你還開了一點竅，至少還學了一些東西……”

“不過……”朱瞻基猶猶豫豫地道：“不過孫臣覺得，事情沒有這樣簡單。”

朱棣看著朱瞻基：“你說什麽？”

“孫臣覺得……所謂的重文教……好像太簡單了，似乎只要是不好的事，師傅都用重文教這三個字來解釋，好像只要重文教，一切的問題就可迎刃而解。若是真這樣簡單，唐朝這麽多天子，難道都這樣愚蠢，不知道這其中的好處嗎？又怎麽可能兵禍連連？”

陳言聽罷，心中震怒，在他看來，這話簡直就是離經叛道了。

朱棣來了幾分興趣：“看來你有你的想法？”

朱棣說出這話，朱瞻基感覺得到了鼓勵一般，心頭無形中多了幾分自信，於是道：“看待這件事，應該先明白……為何亂兵要作亂，為何軍將沒有辦法約束他們，又為什麽朝廷拿他們沒有辦法。師傅們教授孫臣的時候，孫臣只感覺，天下千千萬萬的人……都成了一體，統統都歸為軍民百姓……”

朱棣皺眉起來，卻是認真地側耳傾聽。

只見朱瞻基接著道：“因此，就出現了許多讓孫臣覺得匪夷所思的事，雖然師傅們總是說百姓百姓，可百姓為何物？這幾日，孫臣突然才明白……原來他們自己也不曉得百姓為何物，卻總是知道，只要將天下萬萬千千的人歸為百姓，念叨著為百姓寬仁便好了。”

“可實際呢……實際上百姓並非木頭，也不是書裏的一個詞句，他們和小六兒一樣，其實都是人，是人就有自己的念頭，有自己的想法，有喜怒哀樂。”

“那些亂兵，資治通鑒中將他們統歸於亂兵，語焉不詳，就好像是一句亂兵，就面目可憎一般。可孫臣想，他們是成千上萬之人，有的人可能是裹挾。有的人呢，是從前可能就遭受了軍將們不公正的對待，所以早有怨言。還有一些人，可能心術不正，早有劫掠之心。”

“這數千上萬人，各懷心思，卻因為一個緣故，突然暴起。孫臣想……這其中不乏朝廷缺少對士卒們的關心，也不乏有委任的軍將們忽視士卒們的利益，無法做到賞罰分明，所以才讓有心之人，有心可趁的緣故。”

朱棣陷入了思索，一時之間竟有些懵了。

他用奇怪的眼神看著朱瞻基。

陳言臉色鐵青，明明是一件事，朱瞻基卻分析出了相反的結果，資治通鑒的本意，就是給帝王學習的，而裏頭所有記載下來的事，其實就是讓帝王能從歷史上學到教訓，而從儒家的觀點而言，顯然都是現成的。