第240章 第十三中學規則怪談（9）

規則？這個連續在班長和教導主任的話裏話外都透露出來的詞終於引起了蘇容的注意。

良好的記憶力讓她可以完整的復刻出之前班長在要懲罰6號時，以及6號被蒙面人劫走時說的話。

那些話雖然內容不同，針對的事件也不同。但有一個統一的中心思想就是“違反了規則就需要受到懲罰”，和教導主任說的話不謀而合。

蘇容的聯想能力向來極強，頓時想明白，之前教導主任對她們友善，甚至還暗暗幫忙，是因為她們沒有違反規則。而對於違反規則的學生，教導主任就如秋風掃落葉般嚴厲了。

他，包括班長，不針對任何人，只針對違反規則的人。

教務處的辦公桌上有一台電腦，教導主任在上面操作了一下，很快調出監控。站在他椅子後面，把整個電腦屏幕納入眼中的蘇容發現這電腦裏竟然只有一年級13個班的監控，以及一年級走廊的監控，其他年級的都沒有。

這透露出一個很明顯的意思，那就是其他年級的學生都很令人放心，不用安裝監控。

是已經被馴化了嗎？蘇容若有所思的想。畢竟從高二開始，每一個學生的目標好像就都變成了高考，的確是一副已經被馴化了的樣子。

不過話說回來，詭異世界的高考考的是什麽？怎麽在規則怪談中存活嗎？

回到前一個問題，如果他們真的是被馴化了，那這所「第十三中學」的建立就很有意思。它竟然不是為了為難調查員建立的，而是為了為難“瘋子”建立的。

說起來，這倒是和她之前判斷出來的，學校裏的老師、班幹部都並沒有想為難調查員這件事情不謀而合。

但如果調查員和學校並沒有本質沖突，那反派是誰呢？

在她思考的時候，教導主任已經打開了四班的監控，並且開啟了二倍速。監控畫面裏學生們有些在歡快的聊著天，還有一些在發呆，當然還有人在趁著短暫的課間時間補覺。

蘇容的目光幾乎是在監控被調出來的第一時間，落在了32號等人的身上。可以看到畫面中32號等人閑聊了一會兒，隨後分開。

32號和10號趴在桌子上睡覺，15號短發女則是直接走出教室。剩下的幾個調查員都坐在座位上和周圍的同學閑聊。

還有幾個原住民也出去了，教導主任見狀打開了走廊的監控。可以看到這幾個離開教室的人都並沒有什麽異常舉動，其中包括15號在內的兩個學生進了廁所，剩下的幾個都在走廊聊天。

監控錄像很快結束，畫面的最後15號還在廁所沒有回來，而10號麻花辮則是一副剛睡醒的樣子，還揉了揉眼睛。

班長的臉色變得難看起來，因為教室裏的情況與她預想的並不一樣。竟然沒有人失去行蹤，那難道那三個明面人並不是他們班的？

但這不可能啊，除了他們班的人之外，還有誰知道她要把6號帶到教務處進行懲罰？

他們不知道內情自然看不懂，但蘇容倒是看出了一些端倪。在一開始自己和班長走後，32號等人聊起來的時候，手部一直是在桌子下面的，不知道做了什麽小動作。

等後面他和10號麻花辮一起睡覺的時候，蘇容能看得出他們的身體很放松，一看就是那種進入深度睡眠的模式。

但是調查員會在規則怪談，甚至還不是自己的床上睡得那麽熟那麽快嗎？根本不可能！就算是心大如謝呵呵也絕對做不到這一點。

所以顯然有蹊蹺。

不出意外的話，最開始憑空出現了兩個蒙面人，應該就是32號和10號。而後出現的蒙面人則是15號。32號和10號憑借著一些類似於靈魂出竅的技術，靠著什麽媒介憑空出現。

這應該是32號的技能，因為蘇容還清晰的記得當時在他要放棄的時候，特意拍了拍6號。調查員不可能做出這麽無意義的舉動，再聯合他拍完之後放棄糾纏的行為，蘇容猜測他應當是在6號身上放了什麽道具，以便於自己接下來變身蒙面人憑空出現。

至於15號，她應該是靠著什麽道具，從廁所來到二樓的。而顯然，他們三個人早就商量好了，該如何打配合，就是兩個人去吸引注意，第三個人去把6號搶走。

值得一提的是，32號和15號大概率沒有實體，蘇容從頭到尾都沒有碰到過與自己對打的那個人的身體，只碰到了她的武器。如果她沒記錯的話，班長應該也是如此。這大概也是他們必須要委托第三個人去搶走6號身體的原因。

“看來你們班沒有你想要的犯罪嫌疑人。”教導主任搖搖頭，但也沒有生氣。他看了眼時間，“算了，你們先回去上課吧，其他幾個班的監控錄像我會幫你看，我找到了嫌疑人會通知你們的。”

的確，現在已經下午兩點二十八分鐘了，距離下一節課上課僅剩下兩分鐘。就算他沒有開口，蘇容也會主動提出回去的請求的。