第4章（第3/3頁）

不等對方震驚“科任老師找家長”這一作弊行為，沈陸揚幹脆利落地往下走了一步，笑的非常陽光，指了指手裏的試卷，語氣愉快：“現在，我要檢查作業，都擺在桌子上。”

刻在DNA裏的恐懼讓班裏死水一樣的氣氛爆.炸式地活躍起來，沈陸揚沒給他們竄通眼神的機會，直接從靠門第一排開始檢查。

兩個小姑娘一看就特別老實，捧著作業給他看。

第二排靠過道的男生沒寫，沈陸揚“喲”了一聲，拍拍他肩膀：“別緊張，先站起來，我等會兒統計。”

男生咽了咽口水，站了起來。

不知道為什麽，從他物理老師身上，感受到了濃濃的、和信息素無關的壓迫感。

如果沈陸揚能聽見這孩子的心裏話，就會語重心長地告訴他“對不起，嚇著你了孩子，老師當年也是個叱咤風雲的茬子，只不過懸崖勒馬退隱了”。

“第三排左數第二個女生，別抄了，起來。”

……

“起來。”

“起來。”

“你也沒寫？”

走了大半個班級，站起來十幾個人——主要是最後兩排，全都站了起來。

像個小茬茬集團聚集地。

沈陸揚站在黎申宇旁邊，看了一圈，非常逼真地驚嘆：“你們是在這兒守塔呢麽？這麽頑強。”