第54章

什麽才是合格的文章？

這個問題的答案可謂五花八門,毫無規定的標準，但教室裏，包括徐廉靜等人都忍不住下意識思索起來。

“自然是以意勝為佳,理蘊情深。”有人思忖了半刻，答道。

“自然是有往古之風，筆力雄健,理精法老。”

“自然是發前人之未發之言，全理俱到，謀篇之最勝！”

在這一片交頭接耳地議論聲中,張幼雙翹起唇角,笑道：“你們說得都很對,但又不全對，在我看來,真正的合格的文章，是要使閱卷官一打開試卷,就能眼目一新,精神一振的！”

這一句話簡直又像是滾油入水。

立刻就有人皺了皺眉，站起身來想要反駁此番言論未免太過功利。

可這幾天相處下來，包括王希禮在內的,眾明道齋的少年們也漸漸摸清楚了張幼雙這個兇殘的脾性,知道她肯定是話裏有話，只好努力憋了下去，等著看張幼雙又能發表出什麽驚天之語。

“要做到這一點,在我看來最重要的就是是命意、立局、造句。”

“什麽是命意,命意就是中心思想。什麽是立局,立局就是布局謀篇；什麽是造句,造句就是遣詞造句,這也是閱卷官在閱卷的時候最看重的三個方面。”

說到這兒，張幼雙深吸了一口氣，轉身在橫軸上寫了點兒什麽。

眾人齊齊看去，只看到橫軸上齊齊寫了個八個，工工整整的大字。

“理、法、辭、氣”

“清、真、雅、正”

眾人相繼愣了一下。

理法辭氣他們大概明白這什麽意思，但這清、真、雅、正又是何用意。

丟了筆，張幼雙拍了拍手掌：“我這幾年看的卷子沒有上千也有幾百了，這是我這幾年來研究那些硃卷，所總結出來的規律。

所謂文章，不外乎就是這八個字。”

這八個字其實是後世學者所歸納出的清代八股文的衡文標準。

她研究那些大梁硃卷也是真的，通過研究那些硃卷，張幼雙發現，這條標準其實也適用於大梁。

不過，如今的大梁還沒有人能動地、自覺地意識到這一點，整合信息，總結出暗藏的規律。

清末劉熙載在《經義概》中曾經總結過八股文寫作的基本要求：“文不外乎理、法、辭、氣。理取正而精，法取密而通，辭取雅而切，氣取清而厚。”

張幼雙清了清嗓子，敲了敲桌面，冷然道：“考官閱卷，也基本從這四個方面著手，有時重理，有時重法，有時辭，有時重氣。四者皆備，那必定是一篇上乘的好文章。但我不求你們四個方面，面面俱到，只要有一項能勝出別人，就已經非常了不起了。”

“我希望你們能先摸清楚自己擅長哪一方面，揚長避短，發揮自己的核心優勢。”

核心優勢？

台下齊齊一愣，不知不覺間都安靜下來，認真傾聽，一步一步跟著張幼雙的步子節奏，開始思考自己究竟更擅長哪一方面。

留了約莫半分鐘的思考時間，張幼雙又笑道：“所謂理，就是我前面提過的立意。”

“要想做到理勝，最重要的一點就是先將朱文公的《四書》仔細玩熟，伊洛議論之大概，心裏都要個了解，那些個注疏都能信手拈來。”

“這是最基礎的。在這之後，就要求你們學習旁人時文的時候，要多看看他人的立意，開闊眼界。但是注意不要雷同。”

王希禮愣了一下，身子不自覺往前傾了傾，想要聽個清楚。

孟敬仲忍不住微微側目。

張幼雙的講課方式，簡直就是標新立異，獨樹一幟。

她心裏好像自有一個完整的、系統的體系，脈絡清晰。

講的東西，規律性很強。能隨意扯出其中任意一個大點，任意一個小點，開始闡發。

其他夫子講課時多是想到什麽就講什麽，張幼雙所說的或許不及他們精深，就比他們更簡潔明了。

她就好像早早打好了腹稿，條條道道下來，不蔓不枝，不至於東一棒子，西一棒子。

跟隨者她，三言兩語間，如撥雲見霧一般，心裏登時就有了個大概。

他們平常看得東西多而雜，都是零碎的，不成體系的，這也是第一次對八股文有了如此簡明清晰的把握！

有了這把握之後，對照自己本身的情況，就能清楚地了解自己擅長哪裏，又在哪裏有所欠缺，該攻克哪一處，補足哪一處。

就連李鄲，也由本來那副不情不願的模樣，變成了現在這不自覺側耳傾聽的模樣。

張幼雙的教學方法，有別於他們接觸過的任意一種教學方法。

將眾人的反應盡收眼底，張幼雙並不多驚訝。

這就是構建學習體系和學習系統的重要性了。

想到這兒，張幼雙轉過身，將橫軸空白處又提筆畫了幾條線，連接在一起。