卷五 龍潭迷霧 －Quiz 44－ 課堂小節
『門外只停著一輛自行車。無論如何，必須先確定屋裏有多少人。』
段荷走進這家診所，只看到門前的桌上坐著一個中年外國男人，醫生打扮，正在本子上寫著什麽。男人見到有人來訪，便禮貌地請她坐下，用中國話問她有什麽需要幫助的。
周圍的擺設被段荷快速掃了一遍。問診的桌子只有兩張，另外就是幾把椅子，吊架，裏面還有間小藥房。桌上擺著鋼筆和一疊本子，一台顯示器，最角落裏是個相框。
『是家庭照。兩個金發孩子，父親是這個醫生，還有母親……』
“啊，我……”段荷在醫生面前坐下，立刻說，“眼睛一直感到疲倦，不知怎麽還冒出好多血絲，可能還有眼袋。”
這是假話。
醫生看了一眼她的臉，問：“對不起，可以把妝卸了嗎？我想看看眼圈周圍。那邊有洗臉台和紙巾。”他指著小藥房邊。
段荷答應，起身走到洗臉台邊，裝作隨口一問：“這裏您一個人嗎？醫生。”
“不。”這位醫生毫無防備，“我兩個兒子。大兒子上課去了，小的在樓上。”
『就是說，現在只有這兩個人在，』段荷用水把眼周圍沖幹凈，心想，『那就好辦了。』她抓起紙巾輕輕擦拭了下，然後遮住自己的雙眼，轉身走回座位。醫生湊過來想繼續觀察，段荷突然把紙巾取掉，露出眼神！
就在這一瞬，醫生的意識被段荷的瞳孔奪走了。
『好。坐穩了，請你認真回答我的問題。』←段荷。
醫生便乖乖坐好。不料剛下完暗示，從樓梯上咚咚地跑下來一個男生：“爸爸，我還要那本……”
『來得真不是時候。』段荷馬上轉移指示！『你用英文告訴他，你正忙著，讓他回去翻一個小時再來。』
“托馬斯，我在看病，你先上去，等我一個小時，隨便翻。”醫生恍惚著說。
“哦……”這男生發覺有些不對勁，但見爸爸正仔細地看著病人的眼睛，不好打擾。他猶豫了一小會兒，最後還是跑上了台階。
剛應付完小男生，竟然從門外進來一個病人：“醫生！我又來啦，幫我注射。”
『搞什麽！注射……』段荷要氣死了。她的確忘了門外還有可能進來病人。
“哈哈，這是最後一針啦。”病人把單子擺在桌上，便坐在椅子上等這醫生有空。
『麻煩死了……』
段荷想了幾種應付方案：
一，讓醫生去給他打針。這樣子耗費精神太大，自己可能堅持不住。
二，自己去給他打。這邊還要罩住醫生，也挺費精力的。
三，把他趕走算了。弄兩個人，同樣耗神。
『那就選最省時間的方法……你給我乖乖聽話！』段荷一下轉過頭，猛地瞪了那病人一眼，讓他啪地倒在椅子上小睡去了。
『終於可以好好給你看病了，醫生。』段荷總算能把注意力完全放到醫生身上，『耗了這麽多精力，堅持不了多久……我得趕快問出些東西。』
清昕一中，高三年級的課堂氣氛如此沉悶。不論是台上張牙舞爪的老師還是台下聚精會神的學生，沒人發現後排竟然坐著外校的C類學生。諸葛夢明他們用書和文具盡可能地把面部掩蓋，同時觀察整個教室和坐在偏後位置的肖恩同學。
講台上的演說已進行了十來分鐘，全班同學都沒有異樣。只是擡頭聽聽老師的課，再埋頭做做筆記，偶爾翻翻書。
『我們光是來偷聽課，有用嗎？』夢明對幾人的行動產生質疑。
『當然有。老師不可能整個下午都顧自己說的。』
漸漸地，在老師把剛才說的內容重復強調了幾遍後，部分同學的神色已開始冒出倦怠。不止因為學生們猛讀猛背一星期下來的精力消耗，老師講的內容還都是以前教過多次的冷飯。特別是肖恩同學，復讀兩年，這些內容已經熟得不能再熟。看他幾乎都要睡著了。
臨仙的學生們是入侵者，是絕對不敢輕易打瞌睡的。隨著時間推移，他們感到，目的就快達到了。
『看，按照上課流程規律，不久後老師就會想辦法提起同學們的精神。』←周綸羽。
『你還滿熟悉課堂教育。』←夢明。
『是個大陸學生都熟……』←黃巧依。
“好，下面做兩個題。”計算得很精確，台上的女老師準備給同學們布置些課堂作業。聽了這話，同學們立刻機械般地齊刷刷地準備好紙筆，動作之整齊就像士兵走步。
『高三的時候我們也會這樣嗎……？』←黃巧依。
『反正我們C類生是絕對不會這樣的……』
段荷走進這家診所，只看到門前的桌上坐著一個中年外國男人，醫生打扮，正在本子上寫著什麽。男人見到有人來訪，便禮貌地請她坐下，用中國話問她有什麽需要幫助的。
周圍的擺設被段荷快速掃了一遍。問診的桌子只有兩張，另外就是幾把椅子，吊架，裏面還有間小藥房。桌上擺著鋼筆和一疊本子，一台顯示器，最角落裏是個相框。
『是家庭照。兩個金發孩子，父親是這個醫生，還有母親……』
“啊，我……”段荷在醫生面前坐下，立刻說，“眼睛一直感到疲倦，不知怎麽還冒出好多血絲，可能還有眼袋。”
這是假話。
醫生看了一眼她的臉，問：“對不起，可以把妝卸了嗎？我想看看眼圈周圍。那邊有洗臉台和紙巾。”他指著小藥房邊。
段荷答應，起身走到洗臉台邊，裝作隨口一問：“這裏您一個人嗎？醫生。”
“不。”這位醫生毫無防備，“我兩個兒子。大兒子上課去了，小的在樓上。”
『就是說，現在只有這兩個人在，』段荷用水把眼周圍沖幹凈，心想，『那就好辦了。』她抓起紙巾輕輕擦拭了下，然後遮住自己的雙眼，轉身走回座位。醫生湊過來想繼續觀察，段荷突然把紙巾取掉，露出眼神！
就在這一瞬，醫生的意識被段荷的瞳孔奪走了。
『好。坐穩了，請你認真回答我的問題。』←段荷。
醫生便乖乖坐好。不料剛下完暗示，從樓梯上咚咚地跑下來一個男生：“爸爸，我還要那本……”
『來得真不是時候。』段荷馬上轉移指示！『你用英文告訴他，你正忙著，讓他回去翻一個小時再來。』
“托馬斯，我在看病，你先上去，等我一個小時，隨便翻。”醫生恍惚著說。
“哦……”這男生發覺有些不對勁，但見爸爸正仔細地看著病人的眼睛，不好打擾。他猶豫了一小會兒，最後還是跑上了台階。
剛應付完小男生，竟然從門外進來一個病人：“醫生！我又來啦，幫我注射。”
『搞什麽！注射……』段荷要氣死了。她的確忘了門外還有可能進來病人。
“哈哈，這是最後一針啦。”病人把單子擺在桌上，便坐在椅子上等這醫生有空。
『麻煩死了……』
段荷想了幾種應付方案：
一，讓醫生去給他打針。這樣子耗費精神太大，自己可能堅持不住。
二，自己去給他打。這邊還要罩住醫生，也挺費精力的。
三，把他趕走算了。弄兩個人，同樣耗神。
『那就選最省時間的方法……你給我乖乖聽話！』段荷一下轉過頭，猛地瞪了那病人一眼，讓他啪地倒在椅子上小睡去了。
『終於可以好好給你看病了，醫生。』段荷總算能把注意力完全放到醫生身上，『耗了這麽多精力，堅持不了多久……我得趕快問出些東西。』
清昕一中，高三年級的課堂氣氛如此沉悶。不論是台上張牙舞爪的老師還是台下聚精會神的學生，沒人發現後排竟然坐著外校的C類學生。諸葛夢明他們用書和文具盡可能地把面部掩蓋，同時觀察整個教室和坐在偏後位置的肖恩同學。
講台上的演說已進行了十來分鐘，全班同學都沒有異樣。只是擡頭聽聽老師的課，再埋頭做做筆記，偶爾翻翻書。
『我們光是來偷聽課，有用嗎？』夢明對幾人的行動產生質疑。
『當然有。老師不可能整個下午都顧自己說的。』
漸漸地，在老師把剛才說的內容重復強調了幾遍後，部分同學的神色已開始冒出倦怠。不止因為學生們猛讀猛背一星期下來的精力消耗，老師講的內容還都是以前教過多次的冷飯。特別是肖恩同學，復讀兩年，這些內容已經熟得不能再熟。看他幾乎都要睡著了。
臨仙的學生們是入侵者，是絕對不敢輕易打瞌睡的。隨著時間推移，他們感到，目的就快達到了。
『看，按照上課流程規律，不久後老師就會想辦法提起同學們的精神。』←周綸羽。
『你還滿熟悉課堂教育。』←夢明。
『是個大陸學生都熟……』←黃巧依。
“好，下面做兩個題。”計算得很精確，台上的女老師準備給同學們布置些課堂作業。聽了這話，同學們立刻機械般地齊刷刷地準備好紙筆，動作之整齊就像士兵走步。
『高三的時候我們也會這樣嗎……？』←黃巧依。
『反正我們C類生是絕對不會這樣的……』