第六章

馬明金未至壯年，解甲歸田，不是自願，是被勒令的，既然已告別軍旅，索性連軍裝都脫下了，換上老百姓的衣服，至於心情如何，這從他把自己關在屋裏，大門不出，二門不進，不得而知。

馬家大院的氣氛，有些沉悶，明金娘一天幾次來看兒子，她對外面的變故不太知曉，只是見兒子郁郁寡歡，她心裏便難受，想勸兒子，又不知如何相勸是好，免不了背地裏掉淚，或向丈夫嘮叨。她知道丈夫與兒子常坐在一起，似乎有說不完的話，她讓丈夫勸解兒子，也催促丈夫想想辦法，舍下臉，花錢打點一下，幫幫兒子。馬萬川說，這年頭，有錢不但能使鬼推磨，甚至都能磨推鬼，可是在兒子的前程上，他沒花過一分錢，這是兒子最讓他自豪的。記得張作相剛到吉林省當督軍，拜望當地富紳，後來與馬萬川也算有些交情，當時兒子已是連長了，馬萬川有心想為兒子向張作相過個話，被兒子勸止，兒子說靠裙帶升遷，那會遭人恥笑的，直到兒子當上營長，張作相才知道他是馬萬川的兒子。這一次，兒子在軍中跌了這麽大的跟頭，他心中也不好受，但當他知道事情的原委，他在心中贊賞兒子做得對，為此，爺倆兒坐在一起，他沒過多的問詢，當然更談不上怪責。他之所以心靜如水，是他相信兒子，隨著時間的推移，能驅散自己的心魔。

馬明金每天照例來父母房裏， 與母親說過幾句話，陪父親喝會茶，有時候，哄兩個兒子玩一會兒，這麽多年，他在軍營，妻子去世後，兒子都是奶奶照看著，冷不丁與父親在一起，感到挺新奇的。逗過兒子，回到自己房裏，在外人看來，他還是挺悠閑。

鄭永清常來嶽丈家，馬明金“掛甲”在家，他來得更勤了，幾乎一有空閑，就來陪他的大舅哥。兩人從小就形影不離，常在一起同吃同住，又同在吉林官立中學堂就讀，畢業後，鄭永清報考東北講武堂，勸馬明金隨他同往。馬明金猶豫不決，他知道這個未來的妹夫，受其阿瑪影響，盼有朝一日，穿上那件血染的黃馬褂，為恢復大清，奔馳沙場。可他出身於商賈之家，若承父業，與講武堂無關。但架不住鄭永清軟磨硬泡，他活心了，征求父親意見，父親很開通，說年輕人應當有自己的志向，跟著父輩的腳印走，未必有大的出息，還說富不過三代，自己闖下一片天地，那才不枉活一回。就這樣，兩人雙雙去了奉天講武堂……後來，兩人都成了家，或許是年歲的增長，軍隊的歷練，兩人都成熟了，再坐在一起，話不多了，心靈絕對是相通，當然了，因各自接觸的層面和角度不同，兩人的觀點談不攏，為一個問題爭得面紅耳赤，這也是常有的。例如這次馬明金遭貶，同情之余，他也直言馬明金有不當之處。

這天，在馬明金的房裏，兩個喝著酒，免不了老生重談。馬明金感慨地說，奉軍中親日和媚日的軍官太多，還說東北講武堂聘用日本教官是個失誤，因為日本教官教育方法，都是照搬日本軍校的模式，有意無意地向學員灌輸日本軍國主義思想，使得很多學員，對日本產生盲目的崇拜和恐懼，兵法講，知己知彼，方能百戰百勝，奉軍對日本人來說，已沒有什麽秘密，若真的開戰，怕是……

鄭永清卻不同意這個觀點，他說，中國本來落後，這些年，東北奉軍之所以進發關內，馳騁中原，所向披靡，明顯得益於日本的軍事支持，而最重要的支持，莫過於幫助培訓軍事人才。

“哥，我現在越發的明白了，你這次出事，是有著歷史根源，你還記得嗎，在講武堂時，你就對日本教官有抵觸情緒，因為跟日本教官較勁，被懲罰在雨天站兩個多小時，唉！那時，我就勸你，收斂些，可你……還有，對熙洽教育長，你也是敬而遠之，他來咱們吉林駐軍當參謀長，請講武堂的學員吃飯，大夥兒都去了，就你一人沒去，咋樣兒，小鞋給你穿上了吧？我想，這件事要是放在別人身上，他不會火氣這麽大的。”

馬明金：“我就看不慣他裝腔作勢的樣子，在日本軍校讀過幾年書，開口閉口就是日本軍人如何如何，本來是奉軍的高級官長，見了日本人卻低三下四，你還記得吧，去年年初，關東軍派員來我們這兒觀摩，帶隊不過是個中佐，可熙洽一個少將，竟全程陪同，這也太掉價了吧？”

鄭永清：“你還是對熙洽有偏見，其實，你跟他接觸得不多，這個人挺不錯的。”

馬明金笑了：“你說的是對你們旗人不錯吧？”

鄭永清也笑了：“對我不錯，我還不是跟你一樣兒，扛少校的牌子。”

馬明金：“我還是那句話，奉軍有熙洽這種人，早晚要壞事，眼下日本人總跟我們鬧摩擦，他就這麽偏袒日本人，真的正式開戰，他得第一個繳械……我把話先說在這兒，不信你就看吧！”