第一百三十九章 地獄騎士（第2/3頁）

“就好比那個學校排課選課系統，如果運用到大學生上面，學生能夠直接在微機上面選擇好自己一學年的課業，老師能夠通過教師端一目了然自己的課程和班級人數，甚至可以調出學生平時的出勤率和成績，最後方便給予績點分，這套系統可以節約一個學校核算部多少人力物力加班費用？等於是生產力的提升，你說校長采不采納？人對工具的依戀是最原始的本能，而生產力的提升是人類最不能拒絕的事物。這樣的系統，一個學校收個幾萬塊錢不過分吧？全國多少高校，近兩千所吧，這是大幾千萬的市場，另一方面，全國幾十萬所學校，需不需要財務管理系統，需不需要教師備課系統？”

“再說那個選課系統，微機不夠用沒關系，每個教學樓下面裝個終端機，學生可以刷卡操作，這套系統，伏龍能不能做，硬件做出來搭配軟件使用，上去就是一波組合拳。別人要來競爭，頂不頂得過我們這樣雙管齊下對教育系統的覆蓋？當然，我們和伏龍的關系，是沒有跟章隅說的。這是秘密和底牌，對手不知道，盲目想過來跟我們打，就會發現踢在鐵板上。”

所以趙青最喜歡的就是程燃的這個房間，因為他總能在這裏聽到這麽多驚世駭俗或者天馬行空的構想。

趙青才從恍神中想起自己的來意，道，“查清楚了，都是幾所小學，其中有一所，是貴州的巖村小學，是盤水市淩峰縣潘鎮最邊遠的一所小學，距鎮政府20公裏，高寒貧窮，平時學生因為離家遠都不回去，自己帶足一個星期的幹糧在學校住宿吃飯，校舍是八零年代修建，有一棟校舍已經不堪重負，正待修繕，需要一大筆錢，但本來就是貧困縣的當地拿不出錢來……學生現在都集體住在最後一棟稍好的樓裏。”

“啊……”程燃怔了一下，恍然，“所以章隅不僅僅是因為看到了林曉松把那套他的理論體系落實在軟件後的前景，還是因為需要一大筆錢啊……”

程燃在收發室見過了章隅的那些信件，他當然不會看信的內容，但是記住來信的地址，卻是沒有問題。

這些地址都通過趙青去查了。

都來自他所資助的學生。

他們會跟他分享很多事，當然也包括現實生活中發生的困難。

所以章隅答應林曉松把自己的專業知識運用起來做教育行政管理的軟件，還有這方面的原因。

程燃眯起眼，覺得自己的力量又開始延伸了。

自己這是……抓住了章魚的弱點了啊。

……

得到了這麽個重要情報，程燃在這天章隅所上的下午兩堂英語課之中，看著章隅那張臉，覺得好像也順眼了許多，這就像是如果你平白無故看到一只猴子對你齜牙咧嘴，多少會影響心情。然而若是能有一個鏈子把它鎖起來，那便會平常心許多。

講課的章隅幾次朝程燃這邊看過來了，這讓他一陣的煩悶。

他甚至很想直接停了上課走到程燃那邊，問你到底在那邊似有似無的微笑什麽？

你在打什麽主意？

但到底還是忍了。

不過程燃這讓章隅很不爽的狀態最後在他布置完今天的作業後合上書後爆發，直接看向程燃，道，“程燃，你昨天為什麽不交作業？”

十中確實有很多不交作業的情況，因為很多科直接發的就是幾張卷子，曾經創造過一天一個學生發了十二張試卷的記錄，勤勤懇懇做到淩晨的不是沒有，但即便再勤懇的人，也會偷懶一些題空白，至於交一張卷子或者幹脆不交的，也有。反正老師到場就講卷子拉進度。到了這個時候，高三的課業十中這邊其實有些科基本上已經快拉完了，想要把這些鞏固，不就是自己下來做題做卷子，靠自己自覺。

平時一般的作業布置了學生交上去老師就是批改，最多占用幾分鐘時間講難題，不會浪費時間在清查作業沒做的這種環節上。反正周圍的氛圍，還有那些天賦極佳，耍耍學學都能學得很好的人，自然會趕著你自己抓緊自己。

所以基本上是好久的時間都不會查作業了，章隅驀然這麽一說還讓人感覺意外，但隨即就知道這是沖程燃而來。

“我記得你們班上不交作業的懲罰，就是留下來值日吧？所以勞動委員，今天的值日生就是他了。”

程燃隔著桌子和章隅對視。

嘴角輕搐了一下。

這家夥，慣著你了是吧？

……

下課鈴聲打響，這是最後一節課放學，章隅故意就這麽站在講台上，看著程燃把勞動承擔過去，免得勞動委員或者原本的值日生包庇頂替過去，畢竟程燃現在在班上就跟大熊貓一樣，維護他的人可不少。

班級這邊也沒有以往的忙著收書放學，都看著這僵局，想知道程燃會怎麽應對。