第260章 每逢周三裝個逼（第2/2頁）

“或許吧。”沈奇說到。

威騰問到：“博士畢業後有什麽工作打算？”

沈奇笑道：“那得看普林斯頓是否肯雇傭我。”

威騰朝沙發上的查爾斯·費佛曼主任招了招手，費佛曼主任走了過來坐下。

威騰指了指沈奇，說到：“查爾斯，他需要一份普林斯頓的工作。”

“奇，那你得從數學系的講師做起。”費佛曼說到。

“當然，我知道規矩。”已經是助教的沈奇清楚流程，講師、副教授、教授的逐級晉升需要時間和業績。雲威、陶哲軒這些破紀錄的最年輕教授們，都經歷過講師、副教授的階段。

“成為講師，你需要具備單獨開課的學術能力，那麽奇，請告訴我，你在哪門課程上具備最強的實力？”費佛曼主任輕描淡寫的問到。

很多時候，數學系人事任免之前的面試都是在咖啡時間中進行的，看似聊天扯淡，實則暗藏考驗。

沈奇回答到：“其實我所學甚雜，本科階段發表的十篇論文涉及微分學、積分學、級數論、線性代數、同調代數、歐拉—泊松方程等領域，可以歸為三個數學分支，即數學分析、代數學、數學物理方法。”

“在普林斯頓讀書期間，我發表了四篇論文，即沃什猜想證明，兩篇群論相關的文章，以及巴赫拿空間中的‘穆勒—沈定理’，這又涉及三個分支，即數論、抽象代數、泛函分析。還有篇‘沈氏近迫定理’的論文目前正在評審中，大方向上也屬於泛函分析。”

“上學期我帶了一個二年級學生的非歐幾何導修班，非歐幾何屬於幾何學分支，我輔導的還算不錯，十二位學生的非歐幾何綜合成績為二年級同期最高。”沈奇陳述客觀事實，算是面試中的專業特長概述吧。

“所以，查爾斯，愛德華，我也很苦惱，上面所列舉的七個數學分支總共包含三十二門細分課程，我想我都具備單獨開課的能力。”沈奇無奈的搖搖頭，雜家雜學，他也不知道三十二選一該選擇誰？

費佛曼主任陷入了沉思：“奇這種全能型的數學準博士，確實很罕見。你覺得呢，愛德華？”