第079章 保守，激進（第2/2頁）

“請各位同學認真看大屏幕。”在穆老師的操作下，實驗室前方緩緩落下一張屏幕，屏幕上投影出一部動畫演示。

畫面正中是一個紅色小球，小球上標注一個黑色英文字母H。

很明顯，這個小球代表著氫原子。

氫原子兩端各有一個造型古怪的發射器，滋滋，發射器不斷射出藍色射線，向紅色氫原子發起進攻。

哢哢。

多媒體音箱發出物體凝固冷卻的聲效。

代表氫原子的紅色小球逐漸變色，球體顏色越來越淡，最終變為淡藍色。

演示動畫到這裏就結束了。

包括沈奇在內，台下所有學生都看的津津有味。

世界上只有極少數尖端科研工作者能親身參與原子層面的微觀實驗，大多數人都是依靠教學資料或者科幻片腦補。

“我向你們演示的是原子的激光冷卻，看明白了嗎？”穆老師問到。

“再演示一遍吧穆老師。”台下學生紛紛提議。

“好，再來一次。”穆老師重放一遍原子的激光冷卻演示動畫。

在這次演示中，穆老師同步講解：“激光冷卻是利用激光和原子的相互作用，減速原子運動以獲得超低溫原子的一門技術，世界上少數國家已掌握這門技術，其中美國處在領先地位，中國也在迎頭趕上。華人科學家朱棣文先生憑借對這門技術的理論研究，榮獲97年諾貝爾物理學獎，他被聘為中科院外籍院士。”

“那麽我的問題是，在屏幕所展示的原子參考系中，由於反沖效應，溫度存在一個最小值，請計算出這個最小值。”穆老師結束第二次動畫展示，放出一張新圖，是一張平面原子參考系示意圖。

“這……”台下學生目瞪狗呆，剛才明明是物理競賽初賽級別的難度，現在直接拉升到諾貝爾物理學獎層級，穆老師保守起來特別保守，一旦激進那便是要上天啊。