第三十章（第2/11頁）

蘇副局長沒有食言，第二天早上就打電話告訴谷雨生和沈天涯，說她家老李願意和自己的老師見見面，時間就定在下午五點，他要親自到賓館去拜見袁老師。兩人一聽，簡直是喜出望外，相互摟抱著在屋子裏轉了一個大圈。又立即告訴袁老師，袁老師也很激動，說：“森林做了這麽大的官，對舊時的老師還這麽尊敬，真是儒林中學的造化。”

中午，幾個人就點了好酒好菜，提前慰勞了自己一番，然後又購了好筆好墨好紙，放到袁老師單間裏，只等下午李省長過來大筆一揮了。

下午五點正，李省長的小車進了賓館。跟他同來的還有蘇副局長和省長秘書。三個人一下車，早就等候在樓前的谷雨生沈天涯幾個，立即就簇擁著袁老師奔了過去。師生兩位要走到一起了，突然都停了下來，仔細打量著對方，仿佛要從時間的深處把逝去四十年的記憶找回來。只見袁老師先遲疑了一下，不相信自己的眼睛似的，接著點了點頭，肯定眼前這位大人物就是自己教過的學生，最後老淚縱橫了，上前緊緊抓住了李省長的雙手。李森林也受到了感染，眼睛模糊起來，忽然雙臂一繞，就把老人瘦弱的身子擁人胸前。

師生倆就這麽擁著進了袁老師的房間，然後緊挨著坐在一起，談起了當年李省長在儒林中學時的舊事，談到得意處，兩人同時哈哈大笑，談到那些已經作古的老師，兩人同時感嘆唏噓。談夠了，笑夠了，也感嘆夠了，時間已經過去一個小時，李省長盛邀袁老師和在坐諸位共進晚餐。谷雨生和沈天涯在一旁暗想，李省長能給予這麽好的機會，今天還有什麽事情辦不了的？就在心裏千恩萬謝起袁老師來。

在席上，李省長和袁老師自然要坐在一起了，李省長還拿過服務員手上的酒壺，親自給袁老師倒酒，敬了他三杯。話題也更廣泛了，從過去到現在，從學校到社會，無話不談，無所不及。當李省長問到學校的變化時，袁老師作了簡要說明，就把校慶的事說給了李省長。李省長說：“好哇，我這個四十年前的弟子，也沒什麽孝敬母校的，給學校批點小錢吧。”還點著谷雨生的名字，說：“小谷你也在這裏，快點把報告拿來。”

還沒等谷雨生答話，袁老師就從兜裏拿出那幅對聯，遞到李省長手上，說：“這是校慶辦征集到的一幅對聯，我當年就特別欣賞你的字，故特意帶了來，如果你覺得還行，就動動筆，把它寫出來，好帶回去做了匾，校慶那天掛到校門口。”李省長拿過對聯細品起來，說：“不錯不錯，立意挺貼切的，對仗也工整。恭敬不如從命，我這就試試，看能否寫得像樣。”

谷雨生和沈天涯馬上離席，拿出了事先準備好的紙筆墨。誰知省長秘書動作還快，已在席旁韻一張好像是事先擺放好的方桌上攤開了隨身帶來的宣紙，並著手研起墨來。原來李省長昨晚聽蘇副局長跟他一說，今天就讓秘書把自己平時常用的工具帶來了。

一切準備就緒，李省長出了席，來到方桌旁。其他人也跟著圍了上來，爭著要給他遞筆扶紙。卻被袁老師搶了先，拿起狼毫，雙手捧給李省長。李省長說：“那怎麽行，要老師遞筆，豈不折煞我也？”袁老師發自內心地說道：“哪裏哪裏，有你這樣的學生，老師就是給你變馬騎也是幸福的。”

聽袁老師如此說，其他人便不再跟袁老師去爭先後，把研墨扶紙的事都留給了他。李省長凝足了神，運足了氣，開始在宣紙上筆走龍蛇。李省長的功底確實不薄，一筆一畫真是力透紙背，一張一馳猶如行雲流水，一開一合仿佛氣貫長虹，看得周圍的人目瞪口呆，想不到堂堂一省之長，忙不完的公務，還身懷絕藝，寫得出一筆這麽上乘的字來。到最後一字落成，全場掌聲雷動，既是為李省長喝彩，同時也是為昌永一中得了這麽好的字而熱烈祝賀。

擱筆重回未曾結束的酒席，再掀高xdx潮。李省長究竟在昌永生活了好幾年，盡管父親是去那裏接受改造和管制，但對那一方水土還是頗有感情的，見還有主持縣裏工作的副書記谷雨生在坐，免不了要問及昌永的經濟和建設。谷雨生就趁機說了他們正在籌建昌永生態效益示範縣的事，李省長聽了，覺得生態效益這個提法不僅具有創意，而且可行性和可操作性很強，又符合省內外國內外可持續發展的大趨勢，給予了充分肯定。

得到李省長的贊揚，谷雨生哪裏還敢猶豫？忙拿出《昌永生態效益示範縣工程規劃》，雙手呈給李省長。李省長當場就翻看起來，邊看邊不住地點頭，嘴上說：“很好，很好，這個規劃很好嘛，我要給有關部門打打招呼，把你們這個典型給樹起來，讓昌永成為全省真正的生態效益示範縣。”