第849章 ‘高考’（第3/3頁）

有了這個想法，何柏江再次低頭觀看手中的試卷，越看越是感到震撼。如果一個人從小就接受如此教育，哪怕將來再差，也不會差到哪裏去！

何柏江試著遙想下商朝的未來：十幾年之後，全民都接受義務教育，所有學生畢業都是築基期。普通百姓都是築基期了，那軍隊還不是要金丹期起步？

或許百年之後，商朝真的能達到“金丹不如狗、元嬰滿地走”的狀態——那個從來只存在於口頭流傳中的狀態。

六個小時很快過去，學生們沒有離開考場，就在這裏就地打坐，有身著白色長衫的士兵送來食物。

看到那些食物，何柏江眼睛一眯。食物，全都蘊含了濃郁的、而且極度精純的靈氣，飲用的水，都是含有靈氣的泉水。

而這些學生們吃完喝完，卻不是立即打坐“煉化”這些食物，而是全部都靜坐，一直靜坐一個小時後，讓身體自然吸收；大量身體無法自然吸收的靈氣、藥性隨著呼吸排出體外。

逸散的靈氣、藥性讓空氣中都充滿了清香。

浪費，浪費啊！這樣做，只能吸收一成、甚至不到一成的藥效！何柏江看的是目瞪口呆。

忽然，何柏江想到一個數字——去年，商朝正式建立第一年，商朝在教育上的“直接投資”，就幾乎高達財政收入的百分之十五！還不算一些隱性投資。有人估計，商朝幾乎將國家一半的真實財富，投入到了教育當中。

前一段時間，何柏江聽到這個言論後，很是不相信。但是看到眼下的場面，何柏江忽然……無語了。因為何柏江不知道該用怎樣的語言、來正確的表達自己的心情。

一直到一個小時後，才再次有醫療兵進來觀察情況，而後打開門窗、散盡靈氣藥性，又檢查一番後，才說道：“孩子們，可以開始修行了。”

說完，士兵立即離開，這邊學生們才真正開始打坐、修行。

何柏江靜靜地看著，一直到第二天早上，學生們才陸續清醒。隨即，一個個眼中綻放出精光——今天，就要開始“武試”了！

何柏江再次申請作為監考老師，想要看看，看看商朝的武試，是如何進行的！