第四章 星星的孩子（第2/2頁）

知彼知己啊。司空炬正忐忑之際，卻看見格格拿起手機：“桂姐，把弟弟帶上來吧。”

一會兒，樓道上響起了腳步聲。一個四十來歲的保姆領著一個皮膚黝黑、個頭瘦小的男孩走上樓來。天哪，患者是這個孩子，這個看上去只有七八歲的孩子？精神分析恐怕不能用了，試試催眠吧。當司空炬用充滿威懾力的眼光掃過去的時候，卻撲了個空。孩子的眼中，沒有憤怒，也沒有羞怯，目光空洞，沒有任何內容。

“弟弟，”他想起了格格在電話裏的稱呼，盡量把語調放得柔和些，“來，到叔叔這邊來，別緊張。今年多大了？”

效果並不好，顯然他不太習慣逗小孩子。男孩沒動，也沒有說話。

“你喜歡《X戰警》裏的狼獾吧？哦，後來譯成金剛狼了。”

男孩還是沒動，也沒有說話。

“那你一定是喜歡奧特曼了？”司空炬走到弟弟身邊，蹲了下來，視線跟孩子的一般高。

“蝙蝠俠？”

“喜羊羊呢？”這一刻，司空炬心中快速掠過自己當小男孩時著迷過的卡通形象——變形金剛、鐵臂阿童木、葫蘆娃，甚至大鬧天宮的孫悟空。

還是讓人尷尬的沉默。

“我沒想到是這樣的病人。”司空炬的語氣中，已經帶上了一絲焦灼，“我們搞精神分析的，主要是聽，聽來訪者說，毫無保留地說出自己腦子裏面浮現出的東西。分析師再根據說出來的，去尋找他們兒時的創傷、內心的恐懼，以及被壓抑的無意識。”看到史長城在點頭，他受到了鼓勵，“甚至在外人看來，患者才是主角，因為他們比我們說得還多，多得多。而現在的問題是——”司空炬停頓了一下，語氣變得又硬又直，“他什麽也不說！”

“所以我們才找你來。”格格似乎對司空炬的抱怨早有準備，“你是博士。”

“博士也有解決不了的問題。”

“你留過洋的。”

“留過洋算什麽？就是我的老師構菲，老師的老師拉康，甚至心理治療這一行的祖師爺弗洛伊德，也有治不好的……”話沒說完，司空炬就後悔了，這不是在宣布認輸了嗎？他把頭轉向格格，“他多大了？”

“兩個月前剛滿十歲。”

十歲？司空炬想，這孩子的發育明顯有問題，看上去最多不過八歲的樣子。又矮又瘦，完全不像一個養尊處優的富二代。

盡管孩子不是精神分析的目標客戶群，但有心理問題的孩子司空炬多少也見過一些。他們的共同特點是：敏感，害羞，目光生怯，幾乎不跟陌生人交流。通常，這些孩子的智商並不低，只要你不注意，他們的眼睛就會滴溜溜亂轉。但這個孩子不一樣，他的目光是渾濁的，像一個老年癡呆症患者，又像尚處於蒙昧時期的人類。臉上的顴骨也有些突出，仿佛飽經滄桑的中年人。

“那麽……就是自閉症了？”司空炬似在問，又在答。

“能治嗎？”顏安格小心翼翼地問道。

“自閉症的治愈率在千分之一左右，幾乎是不可能治的。”司空炬無奈地歪歪嘴角，“一個以傾聽為主要工作手段的精神分析師，面對一個什麽聲音都不發出的患者，能怎麽辦？”這一刻，他的心中充滿了憤怒。把這樣一個打死都不出聲的兒童交給精神分析師，卻不事先說明，反而挑起數額巨大且事關聲名的對賭，這不是一個卑鄙的圈套又是什麽？！不，不能憤怒！不能以血食喂飽樓下那群扛著攝像機拿著話筒的禿鷲！！！

“桂姐，把弟弟帶到房間裏，讓司空博士給看看吧。”

“不，不用了。自閉症兒童被稱作‘星星的孩子’，我只能治地球上的人，哪能治得了星星上來的人？”司空炬自顧自地說著，語氣頹然，“我……輸了……”

是的，輸得很慘，連特意布置的分析室也沒進去，就輸了。他沒有理睬格格，也沒同史長城道別，搖搖擺擺地扶著樓梯，朝樓下走去。