08 謝頓計劃（第2/4頁）

從現在起，我們姑且認為第一發言者的確在說：“首先，我必須告訴你為何請你過來。”而不再描述那是一個微笑、一個手部動作所代表的訊息。

接著，第一發言者又說：“你從小到大都在努力鉆研精神科學，而且成績優秀。師長們能教你的，你已經全部吸收了。如今，你和其他幾位同學，都可以成為見習發言者了。”

書桌對面傳來一陣興奮的情緒。

“不——你必須冷靜地接受這個任命。你一直希望有資格入選，一直擔心自己落榜。事實上，無論希望或擔心都是你的弱點。你明明知道自己夠資格，卻又不敢承認，生怕給人留下過分自信因而不適任的印象。真是荒謬！最無可救藥的笨蛋，就是聰明卻不自知的人。你知道自己夠資格，正是你夠資格的原因之一。”

坐在書桌對面的弟子松了一口氣。

“很好。現在你的心情輕松許多，警戒也放松了。這樣你才有辦法集中精神，才能了解我要對你說的話。記住，想要真正發揮精神力量，並不需要將心靈繃得緊緊、抓得死死的。對於探測器而言，那無異於一種空洞的精神狀態。反之，你應當培養一種單純的心境，一種自我的覺察，一種無我的意識，如此任何情緒才能無所遁形。我的心靈已經對你敞開，讓我們彼此都達到這種境界。”

他又繼續說：“當一名發言者並不容易。其實，心理史學家本身就不是個簡單的職務，而即使是最優秀的心理史學家，也不一定有資格擔任發言者。這兩者是有區別的。發言者不僅要知曉謝頓計劃的復雜數學結構，還必須認同這個計劃及其最終目標。他一定要熱愛這個計劃，將計劃視為自己的生命。除此之外，還得把它當成活生生的好朋友。

“你知道這是什麽嗎？”

第一發言者將手擺在書桌中央一個閃亮的黑色立方體正上方。那是一個毫不起眼的物件。

“發言者，我不知道。”

“你聽說過元光體嗎？”

“這就是嗎？”聲音中充滿驚訝。

“你以為它看起來應該更高貴、更令人敬畏？嗯，這也難怪。它是帝國時期的產物，由謝頓時代的工匠制成。將近四百年來，它的表現都極為完美，從來不需要修理或調整。這算是我們的運氣，因為就技術層面而言，第二基地沒有任何人懂得它的構造和原理。”他淡淡一笑，“第一基地的人也許有辦法復制一個，不過，當然絕不能讓他們知道。”

他壓下書桌旁的一根操縱杆，室內立時陷入一片黑暗。但片刻之後，兩側的大幅墻壁便逐漸亮起來。開始的時候是珍珠般的白色光芒，隨後各處又出現模糊的暗影，最後暗影凝聚成清晰整齊的黑色字體。那些字體構成無數的數學方程式，其間穿插著許多蜿蜒的紅色線條，仿佛幽暗森林中的血色河流。

“過來，孩子，站到墻壁前面。放心，你不會形成陰影。元光體輻射光線的方式非常特殊。老實告訴你，我絲毫不了解這種效應的原理。但我可以肯定，你的影子不會出現在墻壁上。”

他們一起站在光芒中。那兩面墻都是十英尺高、三十英尺寬。墻上布滿密密麻麻的小字，連一英寸空隙也沒有。

“這還不是整個的謝頓計劃，”第一發言者說，“要把整個計劃寫在兩面墻上，方程式必須縮小到微觀的尺度——可是沒有這個必要。你現在看到的，代表至今為止謝頓計劃的主要部分。這些你都學過了，對不對？”

“是的，發言者，我都學過了。”

“你認得出任何一部分嗎？”

短暫的沉默後，弟子舉起手來。當他的手指指向墻壁時，一列方程式隨即向下移動，直到他心中所想的那個函數級數挪到眼前——真難想象，只是不經意地迅速指了一下，竟然造成這麽精密的結果。

第一發言者輕聲笑了笑。“你將發現元光體能和你的心靈調諧。今後，這個小裝置還會給你更多的驚奇。對於你選取的方程式，你有什麽心得？”

“這是瑞格積分，”弟子支吾地說，“利用整個行星的心理傾向分布，來表現行星上甚至整個星區所存在的兩種主要經濟階級，以及不穩定的情感模式。”

“它有什麽意義呢？”

“它代表張力的極限，因為在這裏，”弟子伸手一指，許多方程式隨即同時挪移，“有一個收斂級數。”

“很好。”第一發言者說，“現在告訴我，你對這個結果有何感想。一個完美的傑作，對不對？”

“絕對是的！”

“錯了！並非如此。”第一發言者的語氣異常嚴厲，“這是你必須糾正的第一個觀念。謝頓計劃並非百分之百完整和正確。反之，它只是如今所能做到的最佳結果。已經有十幾代的先人，在這上面花了無數心血；研究這些方程式，將它們拆解到細微末節，然後重新組合起來。除此之外，他們還靜觀近四百年的歷史發展，以便與方程式的預測相互對照；他們檢查方程式的真實性，從中學到許多新的知識。