CHAPTER01多余的孩子（第2/3頁）

“你看上去好像不舒服。”

“我沒事。”

“最好坐下休息一會兒，安德魯。”

安德走向他的位子，突然在半路上停了下來。好像少了點什麽東西。到底是什麽東西呢?

“你的座位在那兒。”彭小姐說。

他坐了下來，還是感到身邊少了某件東西，某件屬於他的東西。我會找出來的，他想道。

“你的監視器！”坐在他後面的女孩輕聲說。

安德聳聳肩。

“他的監視器沒有了。”她小聲對其他同學說。

安德摸摸自己的後頸，那兒有一塊膠布，監視器不在了，現在他跟其他人一樣了。

“被刷下來了嗎，安德？”坐在過道對面的男孩問。安德想不起他的名字。彼得？不對。

“安靜，史蒂生。”彭小姐說，史蒂生傻笑著。

彭小姐在講乘法，安德在他的電子桌上塗鴉。他畫了一座巨大島嶼的輪廓，讓電腦從各個角度模擬出它的立體模型。彭小姐知道他沒專心聽課，但也不會管他。安德什麽都知道，即使不聽講也知道。

忽然，電子桌上有一行字冒了出來，從屏幕的上端往下移動著。沒等文字到達屏幕下端，安德就看清了內容——“多余的小屁孩！”

安德笑了。最先弄明白怎麽發送信息，並讓信息在桌面走來走去的人是他。他的對頭在諷刺他，但卻采取了贊美的手段。成為多出來的孩子不是他的錯，這是政府的主意，只有他們才有這個權力。否則的話，像安德這樣的多出來的孩子怎麽可能上學讀書？現在他的監視器已經拿下來了，說明政府的實驗沒有成功。他想，如果政府做得到的話，他們肯定會收回特許他出生的授權書。實驗沒有成功——刪除實驗品。

下課鈴響了，學生們有的忙著關掉電子桌上的屏幕，有的倉促地往裏面輸入備忘錄，還有的正往家中的電腦傳輸作業或數據。幾個學生圍著正在輸出打印件的打印機。安德把手放在電子桌邊沿的兒童小型鍵盤上，心想，成年人的大手用這種小鍵盤不知會是什麽感覺。大人肯定會覺得自己的手又大又笨，指頭粗粗手掌厚厚。當然，他們有大鍵盤，但那麽粗的手指怎麽也不可能畫出非常細的線。安德卻可以。他畫的線條非常精細，從屏幕的中心到邊緣，最多可以畫七十九個同心圈，圈與圈之間絕不重合碰觸。在老師無休無止地講算術時，他就這樣打發時間。算術？姐姐華倫蒂在他三歲的時候就已經教會他了。

“你沒事吧，安德？”

“是的，彭小姐。”

“再不走就趕不上校車了。”

安德點點頭站起來。其他學生都走了，他們應該在等車吧。現在，安德的監視器不再壓著他的脖子，監視他看到、聽到的一切。其他學生可以對他說他們想說的話，甚至可以打他，不會再有人監視這一切，也沒有人會來救他。戴著監視器還是有好處的，他會想念那些好處的。

史蒂生，當然是他。他的塊頭並不比絕大多數孩子大，卻比安德大，而且他跟一夥哥們兒在一起。他總是約一夥人替自己撐腰壯膽。

“喂，小屁孩！”

別搭理他。什麽都別說。

“喂，小屁孩，跟你說話呢。小屁孩，喜歡蟲人的小屁孩，我們在跟你說話，沒聽見嗎？”

安德想不出應該怎麽回答。搭話只會更糟，不管他說什麽，都是別說話的好。

“喂，小屁孩，糞蛋兒。被刷下來了吧？你不是總以為比我們強嗎？現在你那寶貝疙瘩沒了吧？小屁孩，脖子上只剩下塊膠布了。”

“你們能讓我過去嗎？”安德道。

“我們能讓你過去嗎？哎，咱們該不該讓他過去？”一夥人全笑了，“行啊，讓你過去。先讓你一條胳膊過去，再放你的屁股蛋兒過去，然後嘛，沒準兒還能讓你過去一塊膝蓋。”

“小屁孩的寶貝疙瘩沒嘍。”大夥兒唱起來，“小屁孩沒了糞疙瘩，小屁孩沒了糞疙瘩。”

史蒂生開始伸手推搡，安德退後了兩步，背後又有人把他朝史蒂生推過去。

“拉大鋸，扯大鋸。”有人在唱。

“打網球！”

“打乒乓！”

這樣由著他們擺布，結果好不了。安德一橫心，死也要拉個墊背的。史蒂生的胳膊再一次推來，安德伸手就抓。沒抓著。

“喲，想幹仗？啊？想跟我來一仗，小屁孩？”

安德背後的人揪住他，讓他動彈不得。

安德一點兒也不想笑，但他硬是笑了出來。“瞧你們的意思，非得這麽多個才對付得了一個小屁孩？”

“我們不是小屁孩，糞蛋兒。你那把力氣，跟個屁差不多。”

但史蒂生他們還是把他放開了。他們剛撒手，安德拼命飛起一腳，正踹在史蒂生的胸口上。他摔倒了。安德反而嚇了一跳，他沒想到一腳就能把史蒂生踢倒在地。有一個因素安德沒料到，史蒂生壓根兒沒把他放在眼裏，根本沒準備好應付對方的拼死一擊。