第三十六章 教導（第2/3頁）

同時，她們倆悄悄拉了拉安尼克背後的衣服，仿佛在說，作為朋友，我們支持你。

路西恩一邊感嘆小孩子純潔的友誼，一邊對他們道：“沒問題，你們一起跟著學習吧。好了，到此結束，就他們三個，再多我就指導不過來了。”

按照湯姆的說法是交流，但路西恩根本沒認為自己奧術基礎差，習慣性地就說成指導，不過憑借其正式魔法師的身份，所有人都沒覺得有什麽奇怪。

聽見路西恩的話，還有幾位想要站出來的學徒都浮現失望的表情，隱隱有點埋怨安尼克他們三人。

“呵呵，祝賀幸運的安尼克、蕾依麗雅和海蒂，相信在伊文斯先生的指導下，你們將取得可喜的進步。”湯姆鼓掌道，“其他的人也不要失望，也許離開前還有其他魔法師到來。即使沒有，到了阿林厄，你們也將被安排不錯的教導。自身的努力才是最重要的。”

“湯姆先生，我們明白。”斯普林特看了一眼三位站出來的魔法學徒，然後對身邊簇擁他的少年道，“我們就不打擾安尼克、蕾依麗雅和海蒂向伊文斯先生請教奧術了，繼續我們的討論。”

那幾位學徒猶豫了一下，還是跟著斯普林特返回墻上掛著的黑板旁邊。卡特裏娜沒有說什麽，可也帶著幾位少女同伴去了角落的沙發討論。

湯姆無奈地對路西恩攤了攤手：“這個年齡的小孩子最麻煩了，還好安尼克、蕾依麗雅和海蒂都比較乖巧聽話。好了，伊文斯，我要離開了，還有很多事情忙。三樓空著的房間你可以隨意挑一間，七天之後，我們將會出發，這段時間盡量不要外出。”

“當然，熊孩子嘛。”路西恩腹誹道，然後正經回答：“我期待著七天後的出發。”

送走湯姆，路西恩招呼三位魔法學徒坐到剛才圍成半圓的沙發上：“自我介紹一下，我是伊文斯，來自大陸西部，擅長元素系和星相系的魔法，不過沒有選擇專精，其他系的奧術和魔法也會陸續學習。你們有什麽問題可以向我請教。”

“伊文斯先生，我叫海蒂，敘拉古王國人，由於精神力天賦不錯，被一位魔法師先生帶到了斯圖爾克接受考核，嘿嘿，僅僅幾個禮拜的學習，我就進入冥想狀態，成為見習魔法學徒了。”活潑的海蒂搶先介紹，還殘留小孩子性格的她忍不住炫耀自己的精神力天賦，“我現在使用的是四大元素冥想法，每個系的魔法都在學習。”

蕾依麗雅黑色馬尾一點一點：“您好，伊文斯先生。我是蕾依麗雅，古斯塔帝國人，平民家庭。由於帶我過來的魔法師是議會的先生，因此學習的是最新的‘磁共振冥想法’，不過阿斯塔特先生說，不管以後學習哪一系的魔法，奧術的基礎都是必須的，希望您能夠指導我。”她很有禮貌，哪怕認為路西恩也是剛剛開始學習奧術，也依然用了指導這個單詞。

安尼克由於剛才已經介紹過部分，所以言簡意賅地道：“伊文斯先生，我來自瓦歐裏特公國的一個小城，和您一樣，學習的是星相與元素魔法。”

互相介紹完，在路西恩開口索要奧術圖書之前，海蒂已經捧著她放在圓桌上那厚厚一疊魔法書籍：“伊文斯先生，您能夠看看這些圖書嗎？為什麽我每次看著都覺得完全看不懂。”

“恩恩，我也是。”蕾依麗雅附和道，安尼克也默默點頭。即使伊文斯先生還未接觸過奧術，應該也能憑借正式魔法師的能力判斷出問題所在吧？

路西恩接過海蒂的書籍，放在身邊的沙發上，一本一本地翻看起來，第一本是《構造圖形的標志意義》，序言上寫道：“在古代魔法帝國，人們有一種普遍的神秘思想，認為嘗試弄清楚構造模型每個部分的意義是不恰當的，只需要模仿和照搬魔法生物體內的結構就行了，但實際上，除非神秘不存在，否則只要出現，就可以被探索，可以被研究，可以被描述，如果不能，只有一個解釋，那就是我們的手段、方法或思路錯誤，並非其不可研究和探索。”

這本涉及法術模型基礎的圖書，是路西恩所欠缺的奧術知識，看得津津有味，對於序言作者的話深表贊同：“地球的知識在這裏肯定有不同的地方，但科學的方法卻是每個世界通用的，大膽假設，嚴格求證，嚴密推導……”

看完序言，一看這位作者的名字，路西恩頓時啞然，竟然是鑄造“娜塔莎的雷鳴”魔法長劍的雅洛藍·海瑟薇：“她似乎是位很強的奧術師？”

路西恩沒有耽擱時間，將這些圖書快速翻了一遍，收錄入靈魂圖書館。只不過由於三個小孩就在面前，路西恩翻的速度沒有太過匪夷所思，在正常翻看的範疇內。

“伊文斯先生，您對我們剛才的問題有什麽看法？”見路西恩放下書籍，海蒂和蕾依麗雅齊聲問道。