第2177章 孔子的學習之法！（第2/2頁）

最後的誨人不倦，方運一開始只以為是孔子的教學之法，但經過揣摩才明白，這根本就是學習之法！

“誨人不倦”的重點不是教導人，而是後面的“不倦”，是要不疲倦和不藏私地教導他人或者說分享知識，只有這樣，才能讓自己對知識學問掌握得更加透徹和牢固。

方運當時悟透之後，立刻想起後世曾有人研究，聽講和初步學習只能獲得少量的知識，不過十之一二，並不牢固，因為大部分所學會遺忘消失。

只有經過復習之後，才能牢固獲得一定量的知識，也不過十之二三。

可若是用教導或交流的方式把所學和所復習的知識說出來，那麽獲得的知識不僅多，九成甚至滿十成都有可能，而且非常牢固。

數千年前的孔子，就已經知道這個道理並一直運用！

方運越讀《論語》，越發現這本書最精華的部分是學習之道，其余無論是仁義禮智或政等，皆是細枝末節。

《論語》便是一部授人以漁的神書。

所以方運決定在以後的方氏學院中開展學習、復習與講授三步法，而讓學生講授雖然最耗費時間，實行起來也有困難，但卻能讓其獲得巨大的進步，可以在重點知識方面使用。

大不了讓孩子去講給家長聽，不管家長會不會認真聽，讓孩子在那裏講就是一種極佳的學習方式。

講授並非只是說話這種單一行為，而是復雜連續的行為，還包括最關鍵的挖掘記憶和強化知識。

正是學到這一點，方運始得教化聖道邊緣！