第八十八章 （三合一）（第3/6頁）

“別了吧老師，這種錯我可挑不出來。”

“老師你別讓我看了，你再給我十年，我自己努努力寫出這種程序怎麽樣。”

“老師，要不然你期末考試實操題就考這個吧。這想想都爽啊，除了我們幾個人之外，再沒幾個能及格了。”

女講師不理會自己這群無聊的學生。

她問葉千盈：“參加過校內的acm競賽嗎？去年的幾個獲獎隊伍裏怎麽沒看到你？”

ACM競賽，即為程序設計大賽。

女講師自己當年就參加過B大的acm比賽，自然對這項競賽的內情有著深深的了解。

——如果你想要拿到成績，你甚至可以學不好程序，但你不能學不好數學。

所有的程序難題，到了最後的那個層次，幾乎都是在比拼數學的功底。

如果你的數學不好，那可能連讀題都讀不懂，更不要提什麽程序設計了。

別的不說，至少女老師自己有信心，他們B大的acm比賽，到了最難的G題和H題，許多已經工作多年的程序員都對此無從下手。

這就是半路出家和科班出身的區別。

每一年，能獲得B大校內acm賽冠軍的隊伍，裏面未必有本院編程最優秀的人，但一定會有一個數學最好的學生。

數學，它確確實實是世上一切符號、數字、科學最本質、最確切的語言。

女老師非常熱心地建議道：“你雖然是數學系，但有這個實力，完全可以參加一次嘛。到時候選進校隊，直接參加世界大學生acm比賽，履歷上也是很漂亮的一筆啊。”

要不是看還有學生在這裏，女講師幾乎都要跟葉千盈說，只要她願意參加比賽、接受培訓，自己就能直接推薦她進小隊了。

B大在世界acm比賽裏的名次，已經有很多年沒進過前五了。

要只是這樣也就罷了，但是去年，他們的名次竟然被A大壓了一名。

雖然A大一向以工科見長，但是……

A大啊！正好壓一名，這能忍？！

B大人唯一願意屈就A大的時候，就是他們在外面幹壞了事的時候。一般在這種關頭，大家都會主動說自己是A大的。

當然，A大那邊也是一個樣= =

葉千盈不知道說什麽，只好笑笑。

這也不是她第一次被人誤以為是大二大三的學生了。

一般老師見到她，多半會往大一大二的方向猜，很少有人能想到，她會是英才班的人。

還是學生之間信息比較流通，早就通過暑假時的新聞、新媒體社交軟件、B大自己的論壇等消息渠道，了解了葉千盈的身份。

有學生嘴快，直接就說了：“哈哈哈哈老師她去年沒法參加咱們學校的acm競賽。”

女講師第一反應是：“誒，你是大一啊？是不是高中信息競賽保送上來的？”

“哈哈哈哈哈！”

聽到老師的這個思路，學生們頓時笑得更歡了。

“不是，老師，她是數學系英才班的。”

女老師：“！！！”

女老師頓時大跌眼鏡。

她推了推自己已經快劃到鼻翼上的眼鏡，覺得下次為了應付這種震驚性的消息，自己果然還是應該買幾副隱形眼鏡戴。

“原來你是英才班的啊！”

也怪不得她這麽驚訝，畢竟，從高一到大三的這段黃金成長期，學生每一年的能力都比上一年高出一個層次。

對於學生而言，年齡和他們的能力有著極大的關聯關系，不僅是因為生理上大腦的發育逐漸完全，更是因為多長一歲就多一年的經歷。

這份經歷的打磨是相當重要的。

就拿數學的IMO競賽舉例，為什麽年年的IMO隊伍有一個高一學生就很不錯了？

因為經歷不足，還是顯得太嫩了。

現在看到這麽漂亮老成的程序，竟然出自於一個英才班的姑娘之手，女老師怎麽可能不驚訝。

世上有許多的少年天才，他們大多鋒銳取進、鋒芒畢露、靈氣四溢。

但純熟老成的少年天才，卻是很少很少的。

“找到了，是這裏。”女講師長長地舒了一口氣：“你這個數據處理有問題。這個知識點本來我下下節課就要講到的，我現在簡單地給你說一下。”

女老師用了十五六分鐘，把葉千盈的問題給她講了一遍。她性格相當認真負責，即使葉千盈不是她的學生，她也一直講到葉千盈懂了為止。

在這期間，信科院原本的學生都默默地走開了。

最後，教室裏留下的人只剩下葉千盈、女講師，以及沈瀚音。

講完這個問題，女講師心裏依舊還殘余著幾分未曾消退的震驚。

看著葉千盈低下頭去專心思考時的明艷模樣，女講師忍不住問道：“沒想到你竟然是英才班的。你要是這麽喜歡程序的話，明天大一要不要直接修個信科的雙學歷？”

葉千盈：“……”