第八十八章 （三合一）（第2/6頁）

葉千盈鎮定地看著沈瀚音。

十月中旬的校園，已經足夠讓人體味到深秋的絲絲寒意。

沈瀚音很小聲地問：“我再說下去會不會挨揍？”

“如果你今晚把這個數據接下來算完，就不會。”葉千盈從自己的草稿裏抽出最繁瑣的那部分工作，把內容和沈瀚音平均分了。

“建模不是問題，那麽粗糙只是我為了省事而已，換換素材優化一下就會好看很多。”

“有問題的是在模擬過程裏，有一組數據，和我心算筆算的過程始終不一致。”

“什麽都別說了，明天一起跟我去聽信科的課吧。”

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信科院的教授們，有好幾個已經認識葉千盈了。

畢竟，連續給本院的學生們上了幾年的課，大二大三的學生長什麽樣，老師往台下一看都心裏有數。

雖然只開學不到一個月，但對於教室裏突然多出來的葉千盈，老師們都很有印象。

這個女生堂堂課不落、每次都坐第一排、而且還認認真真筆記。除此之外，她還漂亮到讓人只要看了第一眼，第二回 就不會忘記。

這次葉千盈和沈瀚音聽的這堂課，授課的女講師還很年輕，才三十出頭，是在國外讀完了博士，走千人青年培養計劃回母校的。

本來在大學裏，老師和學生之間的關系就沒有那麽死板，信科院的老師更是比較攘夷接受新鮮事物。下課的時候，一看葉千盈捧出了電腦，她就主動走下了講台。

“又有問題了？”她笑著對葉千盈說。

趁著葉千盈打開程序的間隙，女講師相當調侃地看看她身邊的沈瀚音：“你來上課就算了，怎麽還呼朋喚友的。我剛剛接著上節課的內容講的，你朋友能聽懂嗎？”

女講師畢竟被聘用成為講師還沒幾年，正是野心勃勃最想做出成績的時候。這個年紀的青年教師最有幹勁兒，也特別注重和學生的互動形式。

因此，即使葉千盈只是外院過來蹭課的學生，她也時不時就會詢問一番葉千盈的心理感受，想知道自己講的課是不是也能給外行聽懂。

沈瀚音笑著沖女講師點了點頭：“聽懂了一半——涉及到數學的那部分，我聽懂了。”

至於剩下的一半，充斥著程序專業語言的東西，沈瀚音就只能囫圇吞棗，勉強理解。

恰逢此時，葉千盈把自己做好的程序後台打開，她把電腦轉了個個遞給老師：

“老師您看，就是這裏的問題。我想模擬出這個壓力值環境，但是數據填進來總不成功，和運算的實際效果值不一致。”

“讓我看看。”

女老師彎下腰看了看葉千盈的具體模型。

出於人類愛湊熱鬧的本性，以及葉千盈驚人的顏值，三個人身邊很快就圍了一圈下課後還不肯離去的學生。

望著葉千盈的程序內容，女講師很快就睜大了眼睛。作為引渡回國的青年學者，她在這方面的嗅覺簡直敏銳得驚人。

眼前這份程序，已經不止能用圓融來形容了。這個女生所建的程序模型，簡直精密得像是經過高人的打磨。

許多大三大四直至今天也無法避免的毛糙錯誤，女講師竟然一點也沒在葉千盈的數據裏找出來。

——當然是背後有高人啦，葉千盈從商城購買了AI時，系統自帶的說明書就長達1M。而那份txt文档，比起說明書，更像是一份詳盡到極致的教科書才是。

以葉千盈的天賦，加上第一流的教材，兩相結合，簡直如虎添翼。

一路往下看去，女老師的心裏不由得升起幾分無聲的感慨。

——果不其然，程序的本質，就是英語和數學啊。

讓數學系的孩子來做這個工作，確實是先天就順風得飛起，天賦是一般的信科院學生所無法比擬的。

用老話來講，這個可能就叫“靈氣”。

她稍微朝旁邊躲了一下，讓自己的學生們也能看到程序內容。

作為老師，她覺得眼前這個程序實在是很有示範意義。如果不是因為葉千盈是外院的學生，她甚至想把這個程序借過來，用來給自己的大三學生當成樣例展示。

因為，在幾個經典的難題上，葉千盈處理得實在太過出色了。

“這個模全程都是你自己建的？”女講師又看看沈瀚音：“還是你們兩個？”

“她自己弄的，我還不會這個。”沈瀚音笑著說。

“很不錯啊，非常不錯。”老師慢慢地滑動著鼠標：“你這個大方向沒有問題，細節也也處理的很圓融……老師一時挑不出毛病，讓我仔細看一下。”

她示意自己的學生也跟著自己一起看屏幕。

“來，這個建模，你們也一起看一看。”

學生們都嬉笑起來。

他們雖然寫不出這樣的程序，但是眼界還是有的。在真正的牛人面前，也低頭低得相當爽快。