第82章 園有桃（1）（第2/4頁）

那還讀個鬼的書！

這樣一來，再次見面就成了大家都知道的事情。既然是這樣，送別雖然還是有悲傷的氛圍在，但卻沒有普通的朋友送別那麽傷心。

當一件事習慣之後，人調動情緒就很有限了。

送別的儀式原本非常復雜，現在卻是硬給整的簡單了。三人水邊送別，陳嫣身邊的婢女奉上陳嫣的那張瑟。

瑟的樂音響起，充滿了離別的哀愁。宋飛熊擅鼓琴，也帶了自己的琴，在一旁相合起來——這並不奇怪，在漢代時音樂教育是所有讀書人教育的一個重要內容！若是單單指女性，這個重要性還要上升一個档次！

宋高與宋飛熊父女過去雖然生活清貧，可宋高確實是知識分子沒錯。教女兒讀書倒也平平，可在音樂上卻絲毫沒有放松。再加上宋飛熊喜歡，常常練習，水準確實不低。

桑弘羊倚靠在水邊柳樹旁，凝神聽著。兩人的樂聲雖然比不上什麽當世名家，特別是陳嫣，她再有悟性，也就是一個初學者而已，水平能高到哪裏去呢？但兩人是真情實感的，再加上技藝雖然稚嫩，但隱隱約約依舊可以看出高妙。

已經很有可聽之處了！

更何況，聽音樂這種事不僅和音樂本身有關，和奏樂的人是誰也有關，和自己聽音樂時的心境也有關！

桑弘羊固然是急著回家的，但此時此刻，分別的愁緒也是存在的啊！他還能和陳嫣同路一段時間沒錯，可是對不夜縣，生活了這一段時間，留下了很多很美好的回憶，立刻這裏總是一件挺傷感的事情。

即使他知道，明年又能再來。

樂音止，站在稍遠一些地方的公孫弘點了點頭。他也是要跟著陳嫣去長安的，不過家眷就不必了。畢竟舟車勞頓的，即使不夜翁主的車隊算是安逸的，也比不上住在家裏舒服。他的家眷中還有年事已高的繼母，還是不要折騰了。

公孫弘雖然也是離別之人，可他到底不能和幾個孩子玩鬧到一起，所以這離別之會也就只能遠觀了。而作為一名儒生，雖然是半路出家的，他也同樣接受了音樂教育！比起正統的那些儒生，自然多有不如，但鑒賞能力很高卻不是吹的。

陳嫣和宋飛熊的琴瑟並不算是出類拔萃，但兩人，特別是陳嫣樂音中透露出來的大家氣象卻讓人側目——她一定有一位名師教導，所以從一開始就被手把手教上了一條格局大的多的路。

奏樂這種事，或者娛人，或者娛己，或者兼而有之。娛人者是最多的，但那不過是樂伎之流，樂聲靡靡，初聽讓人著迷，但聽的愈久，便愈是明白其淺薄。陳嫣的樂聲根本不是為了娛人，其中充滿的是‘以我為主’，表達自己心聲的意味。

陳嫣三人互相深深一揖，陳嫣與桑弘羊登上車駕，而宋飛熊只能留在原地，朝著逐漸遠去的車隊揮手。

上了車，直到從車窗裏看不到人影了，陳嫣才將臉從車窗旁移開，端端正正地坐回自己的位置，嘆了一口氣。

桑弘羊倒沒有舍不得宋飛熊的意思，所以離別之情就要淡的多了。想要寬慰陳嫣，便轉移話題道：“嫣翁主與宋女郎琴瑟甚妙呐！”

陳嫣奇怪地看了他一眼：“沒想到你還會說阿松的好話！”

陳嫣和宋飛熊的關系一步步升溫，到現在已經很有些好閨蜜的意思了（至少陳嫣是這麽覺得的）。所以稱呼上也日漸親密，阿松是宋飛熊的乳名，一般只有家人才會喚的。

桑弘羊平日裏和宋飛熊的關系如何，陳嫣是有眼睛能看到的…說實在的，絕對稱不上好。

宋飛熊的各種優點在桑弘羊這裏，向來是奉行‘我看不見’策略。今次，竟然稱贊了一番對方的琴藝，這也是少有了。

桑弘羊撇撇嘴，表示不接這個話。

陳嫣悶笑了一聲，卻也沒有就這個話題糾纏的意思。轉而道：“你倒是謬贊我們兩個了，阿松的也就罷了，我的技藝我自己最清楚，不過初學，難登大雅之堂！你不過是因為是我友人，所以偏愛於我罷了。”

說著陳嫣看了桑弘羊一眼，又笑著搖頭：“你從小在洛陽長大，洛陽三月花如錦，樂聲尋常門戶也可得見！多的是善音律的女子，比我們可強多了！”

為什麽說音樂教育在女性這邊的普及性與重要性還甚於男子這邊？原因就在這裏了。即使是窮苦人家，也會盡量安排家中女孩學一兩樣樂器。

這些都是史書上有過記載的，很多女性，即使出身困苦，卻也有拿得出手的音樂素養。更重要的是，教育中贊同這一點，認為女性學點音樂有好處，於是一時之間風氣大盛！

聽陳嫣這般說，桑弘羊嗤笑了一聲：“那如何相比？”

陳嫣說的是對的嗎？真是對的！音樂教育在此時，特別是在大城市裏，真的有夠普及的。桑弘羊從小在洛陽長大，哪怕是從平民閭裏旁經過，也偶爾能見樂聲。其中也有水平高的，確實好聽。