第23章 李約瑟難題（一）（第3/6頁）

果不其然，大家就聽得李世民說：“眾愛卿覺得，把這一條改為工商之籍，改業三年後即可出仕，如何？”

路要一點一點的走，飯也要一步一步來。

大家猶豫了一下，覺得這樣應該不會引起什麽反彈，於是紛紛點頭：陛下聖明！

【人往高處走，水往低處流，這是無論在哪個朝代都適行的真理。大家一股腦的都想要去參加科舉，所有人都拼命的想要擺脫“工”和“商”的身份，“學而優則仕”成了讀書人的第一追求。這就導致了社會上的大多數聰明人，都不會想要從事技術行業，這個行業自然得不到健康的發展。】

無數讀書人在小小的考房裏認真答題，時不時有考官巡視，或滿意的點點頭，或失望的皺眉。

一朝中舉，形如瘋癲。

【我們古代是有很多偉大的發明家和科學家。但大家有沒有發現，這些發明家科學家其實很多本身就是盲員。比如東漢時期的張衡、宋朝的沈括、元朝的郭守敬、明朝的徐光啟等等。他們都先是言員，之後才是科學家。或者換一種表述，這些醉心於科學，原本可以走得更遠的傑出人才，也不得不先去考取功名，才有余力和心力繼續去從事自己的科學事業。】

【甚至可以這樣講，古代的很多科學研究，只是官員本身的愛好而已！】

北宋。

沈括正在自家的書房裏認真看書。

沈母在窗外看他神色認真，滿意的點了點頭，又觀察了一會兒，這才領著丫鬟離開了。

她一走，沈括立刻倒在了椅子上，沉重的嘆了口氣。

他不喜歡這些所謂聖賢書，反倒從小就喜歡鉆研一些稀奇古怪的東西。他出身官宦家族，祖父官拜大理寺丞，伯父和自己父親同樣是進士，對他的愛好向來吹胡子瞪眼。

沈家的子弟不讀書不出仕，簡直可笑！

沈括只能將自己的愛好放在了暗地。

他還喜歡去民間探訪一些想出了新點子的工匠，上次去找畢升就是聽說他發明了活字印刷。結果正好就遇到畢升上了仙畫。

沈括簡直比畢升還要激動！

他是不是可以用這個案例，以研究這些也可以青史留名的理由來說服父母讓他專心鉆研？

他鼓起勇氣提了。

結果，挨了一頓揍。

沈括知道自己的夢想破滅了，唉聲嘆氣的重新拾起了書本。

算了算了，等到自己考中就沒人管他了。

這時候，仙畫又開始了。

聽到仙畫提到了自己的名字，沈括欣喜若狂，差點在書房高聲喊出來。

原來，他的確青史留名了！

而且，還是以科學家的身份！

高興！

但一想到仙畫說，他依然是官員，只是閑暇之余才能折騰自己的愛好。沈括就又想要嘆氣。

好在，少年人的愁緒來得快也去得快。

他心想，這說明自己成功的考取了進士。到時候自己想幹嘛就幹嘛。

一想到這裏，沈括又重新的高興了起來。

明朝，萬歷年間。

徐光啟正在伏案翻譯自己從傳教士利瑪竇手中拿到的《幾何原本》。

幾年前，他在老師焦竑的家中遇到了傳教士利瑪竇。利瑪竇大他十歲，兩人卻成了一見如故的好友。

利瑪竇學識淵博，手中還有著非常多的西方書籍。徐光啟經常向他請教關於西方的一些事物。

他們探討天文、歷法、火器、數學，等等等。

和朝中很多自認是天朝上國的人不同的是，徐光啟從利瑪竇口中看到了西方的強大和優勢。原來，西方在某些方面並不比大明差！

而且，他敏銳的發現西方科技原來是可以用來強兵富國的。

前些時候，利瑪竇和他聊起一位歐洲古希臘數學家歐幾裏的著作《幾何原本》，並對它推崇不已。徐光啟在了解了其中的內容之後，也覺得非常有意義。因此他向利瑪竇請教，想要將這本書翻譯成為中文。

每日下朝後，他去找利瑪竇，由對方講述給他聽，然後他回家後再將這些內容整理成文。

很辛苦，但甘之如飴。

徐光啟看到仙畫中提到自己，既覺得欣喜又覺得悲傷。

因為仙畫說得對。

在這時候，科學似乎只能成為愛好。

像他自己，也只是通過閑暇時間來做這些事情。

如果只是辛苦倒不是什麽太大的問題，關鍵的問題在於，沒有一個人能看到這些事情的重要性！

徐光啟時常會覺得很孤獨。

同時對大明的未來、華夏的未來感到恐懼。

他看著書案上自己翻譯了一半的文本，忽然痛哭出聲。

“百年之後，你一定會成為天下學子的必讀之書！但只怕那時候，已經晚了啊！”⑤

“已經晚了啊！”

痛哭之後，他又生出了一絲希冀。