第八百六十六章 賺錢求生存（第2/3頁）

所以在這近300名山裏孩子之間，他們彼此的關系都非常的親熱，非常的密切。

說不上是親如兄弟姊妹吧，但是情同手足還是做得到的。

這一點，從他們身上每一個人都有一個編號就能看得出來：編號001的半大小子，並不是指他在孩子當中的地位，而是指他的年齡。

因此編號001的小子，無疑就是他們之中，年齡最大的那個孩子。

由於這一批孩子出生的時間，相對來說比較集中。

同年同月同日生的人還不少。

往往遇到這種情況的時候，孩子們就會根據出生的時間先後，對其進行編號排名。

所以在這一幫孩子之中，他們的編號從001～317都有。

由於大家都是在一個村子裏長大，又在同一個學校裏面同吃同住，大家夥兒打小的感情就很深。

因此這些山裏孩子之間，平常拌拌嘴、面紅耳赤的爭論這種情況，是有的。

但他們絕不會上升到肢體沖突那個程度。

只因為在這些小孩子之中，其實也有一個類似於“村民自治會”的機構。

裏面的成員，都是由全體小孩子共同推選出來的，全是那種具有很高的威望、做事很公平的大一點的孩子擔任領導。

一旦他們之間產生了沖突，發生了爭執的話，通常情況下，小事情都被同伴們給勸解住了。

如果雙方的分歧實在是太大、矛盾難以調和的話，孩子們當中的“協調委員”就會出面幹涉。

如果雙方對於“協調委員”的調解結果，還是不服。

那他們就會啟動“仲裁程序”，由發生沖突了的雙方，當著10名“仲裁員”的面，為自己的行為做辯護。

最終再由仲裁會的成員們商議，拿出一個解決方案來。

這個解決方案就是最終裁決了，誰也沒辦法推翻，服氣……那就執行裁決好了。

不服？

不服，流著淚也得執行！

否則的話，那家夥就會遭到300多號孩子們的集體抵制，這個後果，沒誰能承擔得起……

其實這種情況一般也不會發生，只因為仲裁會之中，有一個很特殊的制約機制，以保證仲裁結果的公平性、全面性。

由10個人組成的仲裁會，是不允許只出現一種聲音的。

為了達到這個要求，所以在10名成員當中，排名第10那位仲裁員，他必須！必須要提出反對意見。

他必須為仲裁為“過錯方”那邊辯護。

必須挖空心思，從多方位、多角度的站在“過錯方”說話，證明“過錯方”他的所作所為，所具備的正當性和合理性。

正是因為有了這種機制，明顯犯了過錯的那一方，他的最基本權益，也能得到最大程度的保證。

這種機制，非常合理，也非常的公平。

所以無論是誰，到了最終都會很服氣仲裁委會，所做出來的任何裁決。

但迄今為止，仲裁會很少有發動仲裁程序的機會。

畢竟孩子們之間的沖突，能有多大？

無非就是小花借了小明的橡皮擦，用的有點狠，而且還弄臟了，也不給人家清洗好，就歸還過去。

這就引起了小明的不滿。

等到小明抱怨幾句“你這個人怎麽這麽不講禮貌，這麽沒規矩？”，結果又引來小花的不服：“你怎麽這麽小家子氣？還是不是男子漢？”

兩個人吵吵嘴，這都是些小事情。

就怕各自的閨蜜、好友又摻和進來，結果就把事情弄得復雜。

聽了劉涵的解釋，羅旋大致聽明白了學校的一些騷操作。

在震驚之余，羅旋跟著冉老師、杜老師繼續在學校裏參訪。

一邊往前走。

羅旋一邊問，“難道你們學校裏，所有的生存券一剛開始的時候，都是學生從家裏拿錢，然後到學校總務處兌換出來的嗎？”

“不是。”

冉老師掩嘴輕笑，“村子裏的村民們，他們每個月只有2塊錢的零花錢。那些對村子裏做出傑出貢獻的人，村上倒也會給他們獎勵一筆現金，以資鼓勵。

只不過，

在我們學校的這些學生之中，已經形成了一種風氣：誰要是敢伸手向家裏討要錢，那是極為丟臉的事情。

所以我們學校裏這些學生手中的生存券，都是他們自己在寒暑假的時候，去山上挖藥材、采摘茶葉，然後托人把這些東西拿到山外去賣掉。

他們就是靠著這麽一點一點積累起來的錢，然後拿到學校的總部出去兌換成生存券。”

“而他們的生存券，是不足以應付整個學期的開銷的。”

“所以這些學生在平時，就得想辦法賺取生存券……不管他們是通過承包學校的食堂，廁所，澡堂，還是去負責打掃整個校園的環境衛生。”