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這一年的開學，衛音希明顯地有了不同。她很開心，雖然因為和顏海生夫婦還不大熟，被邀請了也不大好意思去玩，可是和顏子真是親姐妹這件事就足夠讓她開心了。

曾慧永是第一個知道這件事的人，一開始有一點小小的嫉妒，那種覺得最要好的朋友原來心中有更重要的人的感覺，一開始總是讓人心裏有點不舒服的，但是曾慧永也有自己的朋友圈，過不了幾天也就沒有了這種感覺，兩人仍是最要好的好朋友。

“那麽鄧躍……”曾慧永看著她。

衛音希笑：“都過去啦。”她沖著好友眨眼，一揮手：“放馬過去吧。”

曾慧永笑，大眼睛亮得驚人。

這個學期還有一個變動，鄧躍成了她們班的輔導員。大學裏的輔導員其實大部分時間只是掛個名，一般並不帶課，也並不大管事，學生要是有事了才去找輔導員，所以經常是誰方便就誰當，不拘是不是同專業。倒是這個學期衛音希她們開始上電腦制作課程，這個課程是新加的，學分不多，只是一個基礎，提供以後的選擇方向。但其實一部分早就有心動畫制作的早已開始選修，所以課程對於老師來說是比較輕松的。

鄧躍一直是一個很忙的人，事實上計算機專業的老師都很忙，他們都有自己的私人工作，所以當鄧躍做了藝術系某班輔導員的時候，大家都有些詫異，後來想想他一直擔任藝術系繪圖軟件的選修課老師，因此這次藝術系新增加的電腦制作必修課程也落到了他頭上，那麽順便當個無足輕重的輔導員也就可以理解了。相熟的幾個老師同他開玩笑：“鄧躍，你這是要棄教從政的節奏啊？”

鄧躍笑：“讓給你們？”

開什麽玩笑。大家都笑著散開。

鄧躍自嘲：這也算是費盡腦筋了。以前追求顏子真時其實並沒有怎麽費神，顏子真性格明朗大方，不是說好追，而是，她不矯揉造作，雖有小兒女態，整體上不難接近，接收訊息和釋放訊息十分坦蕩，兩人在一起很順利很順其自然。鄧躍只需要偶爾創造個小驚喜就足以讓顏子真開心好幾天。

但是衛音希是不同的，鄧躍甚至不敢告訴衛音希自己的愛慕，只能一點一點地來，目前能做到的，是自然地接近她。鄧躍苦笑，之前其實已經夠接近，只是……從頭再來吧。也許像溫公子說的，幾乎沒有希望，可是，他不想再放棄，那是他這輩子最想要的，他不想再放棄，再沒有希望，他也要試一試。

衛音希對這個變動倒是沒有什麽反應。她很清楚地知道在顏子真心裏鄧躍已經成為過去，也許仍有傷害，可是她看得出來顏子真已恢復到從前一樣，那麽，就算傷害，也已經不值得提起。

而且衛音希對鄧躍本人沒有什麽太大觀感，她對鄧躍的喜惡完全植根於顏子真的情感，現在一切過去，連卓謙都能純粹把鄧躍當老師一樣，她本人又是那樣淡漠的性子，當然也就是普通師生的關系了。

何況她也要考慮到曾慧永的感情。

所以當新輔導員組織全班各種活動時，衛音希都乖乖地跟著曾慧永積極參加。在各種過程中，她也不得不繼續承認，鄧躍做事成熟大方幽默得體，總能讓人感到如沐春風，自然自在。而且他的形象和定位，更像是朋友，他也明確在輔導員就任的時候講，因為年輕，希望的是和大家成為朋友，以朋友的身份擔任輔導員的工作。雖然有很多輔導員都會這樣說上一說，不過鄧躍說到做到的風格當然就更加受歡迎。

只是她有點奇怪的是，為什麽這個新的輔導員會組織這麽多的活動，這好像和別的班級不太一樣啊。不過明顯大部分班上同學都很喜歡，學藝術的人比較不羈是真的，但學漫畫動畫的卻並沒有這麽特立獨行，反而思想比較純真比較愛玩的多些。鄧躍……的確是一個很不錯的老師以及朋友，他很玩得起來，也很懂得各種玩法。

曾慧永的開心喜悅十分明顯。作為一個學生，說是說要追求老師，可是那也得老師肯配合，要是他像其他老師一樣上了課就走人，大學老師又不坐班，這麽神龍見首不見尾的，怎麽追？難道追到他家裏去？曾慧永可還沒這麽直接，她有想法，也有計劃，可總也沒脫了少女的矜持。她真是再也沒有想到鄧躍會把一個輔導員做得這麽風生水起。

一會兒觀看迪斯尼動畫，分解其中片段進行講解，生動活潑有趣；一會兒進行繪圖程序小遊戲競賽，由全班同學評比名次，第一二名有獎勵，由鄧躍私人贊助；一會兒組織燒烤組織登山；一會兒又去電視台參觀講解……加上上課時間和坐班時間，如果臉皮稍厚一點，天天見面也不是不可能的啊。